Assistant de service social
L'assistante de service social, qui est parfois spécialisé (drogue, alcoolisme, santé scolaire, enfance en danger…), apporte aide et soutien à des personnes, familles ou groupes en difficulté, en les aidant à s'insérer socialement ou professionnellement.
ISIC : famille et cuisine
L’action collective « Familles et Cuisine » est novatrice et originale : elle mêle un besoin vital
et le plaisir gustatif en vue d’apprendre un savoir afin de le transmettre à son entourage et de
partager un moment de convivialité. Elle a pour principaux objectifs d’aider à recréer une
dynamique familiale, la prévention des problèmes de santé, le travail sur l’équilibre
alimentaire et le budget, le travail sur le lien intergénérationnel, la valorisation de l’estime de
soi, le partage des savoir-faire, rompre l’isolement.
L’action se décline en deux temps et en deux lieux en vue de permettre l’accès à « Familles et
Cuisine » à plus de participants.
En tant que stagiaire assistant de service social, ma participation à « Familles et Cuisine » m’a permis d’apprendre le métier par le biais de l’action collective. Le positionnement professionnel est différent par rapport à une intervention à caractère individuel. L’équipe de professionnels relevant de différentes institutions, ne dépendant pas toutes du secteur social, doit donc s’appuyer sur la dynamique de groupe pour que celui-ci puisse évoluer. Ainsi la constitution de deux groupes au Centre Social correspond à des tranches d’âge à la fois des adultes et des enfants.
| Catégorie: | ISIC Assistant de service social |
| Type de fichier: | application/pdf |
| Historique du document: | 0 |
Licence
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Documents associés
ISIC en polyvalence de secteur
J’ai effectué mon stage de deuxième année en polyvalence de secteur auprès d’une assistante de service social « volante » dans un CMS (Centre Médico-Social). Le CMS dépend d’une UTAS (Unité Territoriale d’Action Sociale). L’organisation et la gestion des compétences départementales en matière d’action sanitaire et sociale sont assurées par un service spécifique du Conseil Général, la Direction de la Solidarité et de la Prévention (DSP).
ISIC à l'association SOS Drogue International
L’intervention sociale d’intérêt collective que j’ai choisi de développer avec mon
partenaire de stage s’est appuyée sur l’idée de l’occupation du temps libre, de l’accès aux
loisirs et à la culture. Nous avons choisi de traiter ce sujet à la suite de nombreux échanges
informels menés en début de stage lors de la prise de contact avec les résidents de Point
Marseille. Nous avons constaté que la plupart des personnes prises en charge à l’association
avaient beaucoup de temps disponible en dehors de leurs recherches d’appartements,
d’emplois, de formations ou de leurs démarches de soins et qu’ils nous avaient dit de ce fait
qu’ils s’ennuyaient énormément et souffraient de la solitude. Ainsi il nous est apparu
intéressant de travailler sur cette impression d’ennui et de cette solitude vécu par les
personnes hébergées par l’association.
ISIC au sein de l’Association de Prévention et d’Aide à l’Insertion
Lors de séances de soutien et d’accompagnement familial, éducatif et scolaire, j’ai observé
que les jeunes ont beaucoup de difficultés avec l’écrit. Ils disent « ne pas aimer », « ne pas
savoir ». Je me suis donc interrogée sur leur rapport à l’écriture. En sciences humaines,
l’écriture est la représentation de la langue parlée sous forme de codes. Elle permet également
les échanges en les officialisant. Pour que les enfants accèdent à l’écriture comme moyen
d’expression et de création, ils doivent d’une part intégrer des normes, celles du code de communication que représente l’écrit et d’autre part s’ouvrir à une parole personnelle, celle
qui permet l’expression du sujet dans sa singularité.
ISIC à la CAF
Origine du projet
Dans le cadre de la CAF, mettre en oeuvre l’intervention sociale d’intérêt collectif correspond
à une commande de l’institution. Pour cela, l’institution met à disposition des travailleurs
sociaux un outil, le Projet d’Initiative Sociale Locale (PISL).
J’ai donc été amené à expérimenter l’ISIC et l’outil qui en découle, le PISL, sur mon lieu de
stage. Je me suis intégrée à la mise en place d’une action qui démarrait. Nous avons nommé
cette action : « Quand la nature se partage, parents-enfants ensemble pour l’environnement ».
Le problème soulevé était le manque d’implication des parents dans le mode de garde de leurs enfants. Ce problème avait été repéré par l’équipe d’animateurs de l’ALSH. Les parents ne
portaient pas attention à ce qui été fait par leurs enfants au centre de loisirs.