Assistant de service social
L'assistante de service social, qui est parfois spécialisé (drogue, alcoolisme, santé scolaire, enfance en danger…), apporte aide et soutien à des personnes, familles ou groupes en difficulté, en les aidant à s'insérer socialement ou professionnellement.
ISIC : 4 jours pas comme les autres
Mon stage de deuxième année se déroule au sein de l’action sociale polyvalente. Ce
service intervient de façon essentielle auprès de tous les publics avec une attention pour les
publics vulnérables. Il se décline en cinq principaux objectifs opérationnels :
-Favoriser l’accès au droit pour tous les publics.
-Permettre aux familles de mieux assurer leur fonction parentale en participant aux actions de
prévention dans le domaine de l’enfance et de la famille.
-Repérer, évaluer les situations des mineurs en danger et participer à leur prise en charge dans
le cadre de l’aide sociale à l’enfance.
-Contribuer à l’insertion sociale et professionnelle des publics précarisés, en lien avec les
partenaires du réseau.
A travers l’élaboration de ce projet, j’ai pris conscience que plus une personne est marginalisée, éloignée de l’insertion sociale ou professionnelle est plus il est difficile de la mobiliser. Je pense en tant que future professionnelle, qu’il sera de ma responsabilité de manifester mon intérêt et mon soutien au plus tôt à ces personnes. Précisément dès qu’elles seront inscrites dans le dispositif RMI, afin de créer un dynamisme dans l’accompagnement social et leur éviter de s’installer dans l’isolement.
| Catégorie: | ISIC Assistant de service social |
| Type de fichier: | application/pdf |
| Historique du document: | 0 |
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Documents associés
Groupe d'aide à la parentalité
Lors de mon stage de seconde année, dans un centre médico-social (CMS) sur un secteur urbain, comme expliqué dans mon dossier d’Intervention Sociale d’Aide à la Personne (ISAP), j’ai participé à une Intervention Sociale d’Intérêt Collectif (ISIC). Cette action est menée par ce CMS et celui du secteur voisin. Il s’agit d’un « groupe éveil » animé par deux puéricultrices, une de chaque CMS. Il est destiné à des enfants de 2 à 18 mois accompagnés de leur(s) parent(s) et restreint au public rencontré dans l’un ou l’autre des secteurs. Ils se réunissent au CMS à raison de deux jeudi matin par mois pour partager un moment de plaisir avec leurs enfants à travers le jeu. Ainsi, des activités de découverte et d’éveil adaptées aux différents âges des enfants sont proposées.
ISIC à l'association SOS Drogue International
L’intervention sociale d’intérêt collective que j’ai choisi de développer avec mon
partenaire de stage s’est appuyée sur l’idée de l’occupation du temps libre, de l’accès aux
loisirs et à la culture. Nous avons choisi de traiter ce sujet à la suite de nombreux échanges
informels menés en début de stage lors de la prise de contact avec les résidents de Point
Marseille. Nous avons constaté que la plupart des personnes prises en charge à l’association
avaient beaucoup de temps disponible en dehors de leurs recherches d’appartements,
d’emplois, de formations ou de leurs démarches de soins et qu’ils nous avaient dit de ce fait
qu’ils s’ennuyaient énormément et souffraient de la solitude. Ainsi il nous est apparu
intéressant de travailler sur cette impression d’ennui et de cette solitude vécu par les
personnes hébergées par l’association.
ISIC : famille et cuisine
L’action collective « Familles et Cuisine » est novatrice et originale : elle mêle un besoin vital
et le plaisir gustatif en vue d’apprendre un savoir afin de le transmettre à son entourage et de
partager un moment de convivialité. Elle a pour principaux objectifs d’aider à recréer une
dynamique familiale, la prévention des problèmes de santé, le travail sur l’équilibre
alimentaire et le budget, le travail sur le lien intergénérationnel, la valorisation de l’estime de
soi, le partage des savoir-faire, rompre l’isolement.
L’action se décline en deux temps et en deux lieux en vue de permettre l’accès à « Familles et
Cuisine » à plus de participants.
Intervention Sociale d’Intérêt Collectif au sein d’une communauté Emmaüs.
Afin de mieux comprendre les enjeux de ce problème, je vais dans un premier temps présenter le terrain de stage. Puis, dans un second temps, j’expliquerai les difficultés que peut représenter la langue française pour des personnes étrangères. Enfin je terminerai en expliquant l’accompagnement de l’assistant de service social face à cette problématique ainsi que le questionnement que cela peut soulever.