Moniteur-éducateur
Le moniteur-éducateur a un rôle d'animation, de prévention et d'éducation auprès de personnes en difficulté : enfants, ados, adultes ou personnes âgées. Il est le bras droit de l'éducateur spécialisé, qui détient la responsabilité d'élaborer des projets.
Stage en CHRS Sans domicile fixe
Le C.H.R.S. est régi par la loi 2002/02 rénovant l’action sociale et médico-sociale et la loi 2005/02 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées. Il est soumis aux recommandations de bonnes pratiques de l'agence nationale de l'évaluation et de la qualité des établissements et services sociaux et médico-sociaux.
Le financement est régi par un prix de journée déterminé par la Direction Départementale de la Direction Sociale sous l’égide des Agence Régionales de la Santé celui-ci est de 42€ pour les personnes en C.H.R.S et 31€ pour les personnes en C.H.U.
La dotation globale annuelle en vigueur pour l’établissement est de 518998 € par an. Cette dotation assure le fonctionnement global de l’établissement : pôle éducatif, administratif et services généraux.
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Je jongle entre rôle de travailleur social « administratif » : remise en place de ressources, régulation de la situation administrative, etc. Mais aussi d’un rôle d’animateur du quotidien. Au sein de ce quotidien je m’appuie sur l’observation clinique des plus petits gestes de la vie courante pour repérer les points d’achoppement, les moments de difficultés qui traduisent les états des personnes. Lors de cette évaluation, il pouvait m’apparaître pertinent d’instaurer un tutoiement.
En effet le tutoiement permet à certains de libérer leur parole, de la rendre plus libre, moins contrainte par le cadre administratif : les personnes les plus fragilisées, avec un lourd et long parcours de rue, empêchées par des addictions et/ou un état de santé dégradé ont de grandes difficultés à entrer et demeurer dans un bureau.
Le passage par le tutoiement est une façon d’apprivoiser, de nouer la relation dont je ne souhaite pas être privée. Pour certains très jeunes gens qui bien que majeurs sont loin d’être adultes il est encore nécessaire d’adopter une position maternante, seule possibilité pour eux d’entrer en relation et de leur permettre de construire un étayage solide pour affronter le monde des adultes.
| Catégorie: | Rapport de stage Moniteur-éducateur |
| Type de fichier: | application/pdf |
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Documents associés
Malheureusement, il est clair, que sur les structures pour personnes âgées dépendantes, le problème est mal appréhendé. Récemment, l’ANESM vient de développer de nouvelles recommandations au regard de la spécificité de l’accompagnement des personnes handicapées psychiques ayant également des déficiences associées (intellectuelles, motrices, sensorielles). Elles s’adressent à l’ensemble des Établissements et Services Sociaux et Médico-Sociaux (ESSMS). À l’avenir, ne faudrait-il pas imposer des unités PHV aux EHPAD ? Ne faudrait-il pas envisager d’ouvrir des postes d’éducateurs afin de leur proposer un accompagnement adapté à leur unicité et à leurs besoins ?