Moniteur-éducateur
Le moniteur-éducateur a un rôle d'animation, de prévention et d'éducation auprès de personnes en difficulté : enfants, ados, adultes ou personnes âgées. Il est le bras droit de l'éducateur spécialisé, qui détient la responsabilité d'élaborer des projets.
Rapport de stage dans une MECS
Tous, à l’exception de la plus jeune Melle O âgée de 11ans que l’on amène. Elle est en 6ème SEGPA dans un collège à une quinzaine de kilomètre du foyer. Accueillie en aout 2012. Suite à ses demandes de prendre le bus pour se rendre seule au collège et faire comme les autres, j’ai sollicité l’avis de l’équipe.
Lors d’une réunion hebdomadaire, j’ai abordé la demande de Melle O afin de connaitre le positionnement de l’équipe. Le projet de lui faire prendre le bus avait déjà était discuté mais pour l’instant rien n’était mis en place.
J’ai pris conscience des étapes nécessaires à l’élaboration et à la mise en œuvre d’un projet éducatif spécialisé, « En route vers l’autonomie » m’a montré la complexité de cette fonction inhérente au métier de moniteur éducateur. L’élaboration et la mise en place de ce projet éducatif a nécessité que je développe un certains nombre de compétences
| Catégorie: | Rapport de stage Moniteur-éducateur |
| Type de fichier: | application/pdf |
| Historique du document: | 0 |
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Documents associés
Rapport de stage en IME
Mon choix s’est porté sur cette institution car je souhaite découvrir la déficience intellectuelle. Je veux comprendre le fonctionnement de l'institution en général et le travail de l’équipe éducative en particulier, en consultant divers documents institutionnels et en participant à différentes réunions. Il me faut acquérir et développer des connaissances et des aptitudes professionnelles pour mieux accompagner ce public.
Stage à l'UDAF
Afin de finaliser ma formation initiale après deux stages concluants en direction des demandeurs d’asile et de femmes marocaines victimes de violences en première année, j’ai choisi d’effectuer mon stage à l’UDAF car je voulais découvrir comment se déroulait la vie d’une personne sous mesure de protection souvent en manque d’autonomie psychique suite aux aléas des trajectoires de vie, (alcoolisme, séparation, rupture, deuil…).
A cet effet, je me suis demandée comment ces personnes accédaient à une meilleure autonomie dans leur vie quotidienne, et surtout comment elles pouvaient y accéder de façon optimale, (l’autonomie financière, autonomie pour les déplacements…).
Rapport de stage dans un ESAT
Dans le cadre du premier stage de découverte de ma formation, j'ai été accueillie à l’ESAT de la
Mothe Achard, qui est situé en Vendée. Cette structure reçoit depuis vingt-huit ans des personnes
adultes handicapées mentales. Dans un premier temps, je traiterai des caractéristiques de l’ESAT de la
Mothe Achard. Dans un second temps, je développerai les pratiques éducatives de ma monitrice de
stage et les situations où je me suis investie, au sein de l’atelier de production et pendant les activités de
soutien. Dans cette seconde partie, j’aborderai aussi mon intégration au sein de l’équipe dans les
réunions et dans la salle de détente après les repas. Pour finir, je développerai les moments forts de mon
stage, notamment la fête de Noël, les anniversaires et ma conduite d’activité. Afin de respecter
l’anonymat des personnes, les noms qui seront utilisés dans le dossier sont fictifs.
Stage dans un hôpital de jour
Dans le cadre de ma formation à la fonction de moniteur-éducateur, j’ai effectué
un stage pratique d’une durée de deux mois, à l’Hôpital de jour « LP ».
En choisissant d’effectuer ce stage auprès d’un public d’enfants atteints d’autisme, je me
rends maintenant compte, que je n’avais en tête, qu’une très vague idée de ce qu’était
l’autisme. Bien qu’ayant effectué des recherches sur cette pathologie complexe, j’avais
beaucoup de mal à imaginer le public que j’allais rencontrer. C’est donc avec une certaine
appréhension que je suis arrivée sur mon lieu de stage. Une appréhension qui s’est d’autant
plus confirmée lorsque les enfants sont arrivés dans la structure en courant, en sautant et en
criant. Beaucoup d’entre eux ne m’avaient même pas remarqué…