Moniteur-éducateur
Le moniteur-éducateur a un rôle d'animation, de prévention et d'éducation auprès de personnes en difficulté : enfants, ados, adultes ou personnes âgées. Il est le bras droit de l'éducateur spécialisé, qui détient la responsabilité d'élaborer des projets.
Rapport de stage en MECS
Lors de ce stage, j’ai pu mesurer toute l’importance de croiser nos regards et nos observations en équipe dans des temps formels ou informels. En effet, nous avons constaté mes collègues et moi-même, que les difficultés soulevées lors du précédent accueil d’un jeune dans une autre structure de l’association, étaient différentes de celles que nous avions identifiées en équipe suite à un temps d’observation et d’analyse, notamment en ce qui concerne l’approche psychologique. De ce constat a émané la problématique suivante « Quelle est l’importance de croiser nos regards par le biais des différentes observations de chacun des membres de l’équipe ? ».
Cette situation a pu faire écho à l’équipe et a pu démontrer l’importance de pouvoir travailler ensemble. Sans cela la situation aurait pu engendrer des dommages qui auraient pu porter préjudice quant à l’accompagnement du jeune. Je me suis donc intéressée à plusieurs sujets, effectivement dans cette situation j’ai pu réellement comprendre et identifier les différents moyens que l’équipe a mis en place pour pouvoir échanger sur la situation. J’ai également saisi la notion de temps et donc la rapidité de l’évaluation lors de l’accueil de ce jeune et ainsi imaginé les conséquences qui auraient pu se produire. Dans ce dossier, la dimension de référent et l’écriture du projet individuel ont donc pu mettre en évidence la réelle problématique de ce jeune et donc conduit l’équipe à adapter sa méthode d’intervention.
Dans un premier temps, je vous présenterai l’association et l'établissement au sein duquel j’effectue mon stage, ceci afin d’exposer le cadre institutionnel des mineurs accueillis. Dans un deuxième temps, j’aborderai la situation du jeune dont on a relevé la problématique. Enfin j’apporterai un éclairage théorique venant illustrer une approche juridique et psychologique. Ceci découlant sur les moyens que j’ai utilisés pour pouvoir présenter ce dossier à l’équipe
| Catégorie: | Rapport de stage Moniteur-éducateur |
| Type de fichier: | application/pdf |
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Documents associés
PRESENTATION DE L’ETABLISSEMENT LA MAISON D’ENFANTS Cette structure est une maison d’enfants à caractère social. Elle accueille 40 enfants, filles et garçons âgés de 3 à 14 ans. En général, les enfants sont placés sur une décision de justice confiant les enfants à la Direction Générale Adjointe de la Solidarité – Direction de l’Aide Sociale à l’Enfance ( D.G.A.S et Direction de l’A.S.E ) qui les confie à son tour à la maison d’enfants. Les enfants accueillis viennent d’un milieu familial carencé, déficient ou/et pathogène. Les difficultés des enfants sont diverses : troubles du comportement, troubles relationnels, troubles cognitifs … Cette maison d’enfants est dans une ancienne demeure bourgeoise construite au milieu du XIX siècle. Elle est entourée d’un grand terrain comprenant une grande allée, un terrain cimenté pour les sports collectifs, la maison du directeur, deux salles de classes, un parking, une grande terrasse etc. De plus étant situé en hauteur, l’établissement permet d’avoir une vue sur Paris et ses environs. La Maison comprend deux étages. Le premier et le deuxième étage sont les lieux de vie des groupes d’enfants. Il y a quatorze chambres.