Moniteur-éducateur
Le moniteur-éducateur a un rôle d'animation, de prévention et d'éducation auprès de personnes en difficulté : enfants, ados, adultes ou personnes âgées. Il est le bras droit de l'éducateur spécialisé, qui détient la responsabilité d'élaborer des projets.
Les apports de mon équipe et mon rôle d’éducateur en équipe.
Je suis employée en qualité de monitrice-éducatrice au sein d’une association de prévention
spécialisée intervenant dans différents quartier à Bobigny.
Mon action éducative se déroule dans le cadre de la protection de l’enfance. Donc à ce titre, je
travaille principalement auprès de jeunes âgés entre 12 et 18 ans.
Ma fonction me permet d’assurer des suivis individuels des jeunes présentant certaines
difficultés ; de réaliser des séjours, des sorties avec ces derniers afin de favoriser une
meilleure relation, une meilleure confiance pouvant aboutir à un accompagnement individuel.
Je participe également à la dynamique de quartier par la mise en place de festivités,
d’animations afin d’améliorer les relations entre habitants ou avec les jeunes. Enfin, je
travaille avec les partenaires, les associations locales dans le cadre de suivis individuels ou
dans le cadre de la dynamique de groupe ou de quartier.
Je ne peux penser le travail d’éducateur comme un travail solitaire. Je m’occupe de personnes fragilisées par des problèmes divers, je ne saurai me penser seule face à eux, où alors l’éducateur deviendrais omnipotent, ce qui serait une grave dérive du travail éducatif. Mais, je dois aussi, être capable d’interpeller mes collègues sur leurs interventions, ceci se faisant principalement sous forme de questions : crois-tu qu’il est prêt à s’investir dans une recherche d’emploi ?
| Catégorie: | Etude de cas clinique Moniteur-éducateur |
| Type de fichier: | application/pdf |
| Historique du document: | 0 |
Chacun des éléments constituant le site SocioDoc.fr sont protégés par le droit d'auteur. Il est donc strictement interdit d'utiliser, reproduire ou représenter même partiellement, modifier, adapter, traduire, ou distribuer l'un quelconque des éléments.
En cochant la case ci-dessous, j'accepte les conditions générales d'utilisation de SocioDoc.fr.
Documents associés
Actuellement en deuxième année de Monitrice Educatrice en voie directe, j’effectue mon stage de 490 heures au sein d’une Maison d’Enfants à Caractère Social (MECS) qui relève du dispositif de la protection de l’enfance. Cet établissement dépend d’une Association gestionnaire reconnue d’utilité publique et agréée par le Conseil Départemental. La MECS est régie par la loi de 1901 à but non lucratif ainsi que par la loi du 2 janvier 2002-2 rénovant l’action sociale et médico-sociale, la loi du 5 mars 2007 réformant la Protection de l’Enfance et la loi du 14 mars 2016 relative à la protection de l’enfant.
La MECS est implantée en milieu rural. Elle est composée d’un espace collectif pour la journée ainsi que d’un bâtiment pour l’internat à proximité ouvert 365 jours par an. L’établissement bénéficie d’un agrément pour 30 jeunes garçons. L’ensemble se situe sur un vaste terrain avec des aires de jeux, des jardins potagers et un terrain de sport. Une des caractéristiques importantes, est que le foyer est une maison ancienne qui s’intègre très bien parmi les autres maisons de la rue ce qui est un atout car l’établissement n’est pas stigmatisé et cela facilite l’intégration des jeunes accueillis avec le voisinage et la vie locale.