Moniteur-éducateur
Le moniteur-éducateur a un rôle d'animation, de prévention et d'éducation auprès de personnes en difficulté : enfants, ados, adultes ou personnes âgées. Il est le bras droit de l'éducateur spécialisé, qui détient la responsabilité d'élaborer des projets.
Stage en IMPro
L'intégration sociale, affichée comme une mission de l'établissement, reste quelque chose de compliqué. A l'intérieur de la micro société que constitue l'établissement elle est à l'œuvre à tous les instants. Le personnel administratif, les agents d'entretien côtoient et connaissent les adolescents, parfois depuis des années. C'est un établissement réellement agréable et vivant. C'est l'insertion hors de l'établissement qui est compliquée. L'IMPro est géographiquement situé à l'extérieur de la ville. Il bénéficie, certes, d'un cadre agréable avec beaucoup de verdure mais il reste relativement fermé sur lui-même. Entretenant, à ses dépens, l'idée toujours présente dans notre société, que les personnes handicapées ne doivent pas trop se voir. Une certaine ouverture sur l'extérieur existait tout de même à travers les stages en milieu professionnel proposés à certains adolescents. | Catégorie: | Rapport de stage Moniteur-éducateur |
| Type de fichier: | application/pdf |
| Historique du document: | 0 |
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Documents associés
Le C.H.R.S. est régi par la loi 2002/02 rénovant l’action sociale et médico-sociale et la loi 2005/02 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées. Il est soumis aux recommandations de bonnes pratiques de l'agence nationale de l'évaluation et de la qualité des établissements et services sociaux et médico-sociaux.
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Le mot cohésion a deux origines : a)grecque qui signifie « Union, Adhérence » b)latine ; cohaesio, de harere, « adherer » c’est à dire l’action de s’attacher à quelque chose. L’usage de cette notion renvoie à un concept sociologique construit au début du XV° siècle. Paul HUVELIN, en 1923, l’associe à la notion du lien social.