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BTS ESF

Le BTS ESF – Economie sociale et familiale s’effectue en deux ans après un bac de préférence. C’est un diplôme de niveau bac + 2 qui se prépare en formation initiale mais aussi en alternance dans des établissements publics et privés. C’est un diplôme d’Etat de niveau III délivré par le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche.

Vers une meilleure maitrise des énergies domestique chez les demandeurs d'asile

Vers une meilleure maitrise des énergies domestique chez les demandeurs d'asile En conclusion, rappelons que cette étude avait pour principal objectif d’appréhender le rapport des demandeurs d’asile du CADA face aux dépenses en énergies domestiques. Ma mission en tant que TESF a été dans un premier temps de mener une étude afin de mettre en évidence les problèmes. Cette étude a permis de dégager des surconsommations récurrentes. En outre elle permet aussi de poser un regard sur les demandeurs d’asile et leurs spécificités. Elle permet aussi de comprendre ce que signifiaient pour eux les consommations. Elle a aussi permis d’analyser et de repérer les causes de ces consommations élevées. En effet, actuellement au CADA, leurs charges courantes sont réglées par la structure et leurs sont étrangères. Il est donc essentiel pour cette population de maîtriser sa consommation car elle est destinée à vivre en autonomie, avec de faibles revenus, dans cette nouvelle société. L’étude révèle une réelle envie pour les demandeurs d’asile d’obtenir des connaissances sur ce sujet pour éviter les difficultés financières.
Catégorie: Rapport de stage BTS ESF
Type de fichier: application/pdf
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Rapport de stage dans une association familiale
Je me suis donc occupée de la section bourse aux vêtements avec chacune des équipes. J’ai pu constater dans un premier temps qu’il y régnait une ambiance conviviale et chaleureuse. En effet certaines des bénévoles œuvrent dans cette association depuis plus de vingt ans et au fur et à mesure des années où elles se sont côtoyées des liens d’amitiés se sont ainsi créés.
Ses femmes retraitées viennent en grande partie pour aider l’association mais aussi afin de trouver une écoute, une vie active et sociale. Néanmoins j’ai pu constater qu’il y avait un manque de communication entre chacune des équipes. Les bénévoles y ont leurs habitudes et ont du mal à accepter certains changements dans le fonctionnement de la section.
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Pour toutes les informations concernant le personnel de l’association je me suis basée sur des sources bibliographiques3, ainsi que sur mon expérience professionnelle. Concernant les services proposés par l’association, je me suis appuyée sur des sources bibliographiques4 (Cf. Grille AGGIR ANNEXE 3) ainsi que sur mon expérience professionnelle. Enfin, pour définir le besoin de la structure, je me suis appuyée sur l’entretien avec le médecin du travail (Cf. ANNEXE 4) ainsi que sur le questionnaire de recensement (Cf. ANNEXE 5) qui ont servit de point départ à mon enquête. J’ai ensuite réalisé, sur les conseils de la toxicologue de la médecine du travail, une grille des 12 produits les plus utilisés par les aides à domicile (Cf. ANNEXE 6 et 7). Cette grille m’a permis de déterminer quelle était l’utilisation recommandée pour ces produits ainsi que leur dangerosité potentielle lors d’un non respect des précautions d’usage.
ICAF : L'équilibre alimentaire des collégiens
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