Autre
« JUNO » de Jason Reitman
Les travailleurs sociaux et autres professionnels tel que les infirmières, les
médecins, les conseillères conjugales sont présents pour prévenir et soutenir ces
adolescentes, encourageant les comportements sexuels sécuritaires ( information sur
la contraception ou Maladie Sexuellement Transmissibles MTS )
Pour les adolescents, il n'est pas pensable de parler sexualité avec ses parents
et inversement. Cependant, se tourner vers une tierce personne paraît plus facile. Le
rôle de l'assistante sociale est justement là pour rassurer ces adolescentes.
L'assistante sociale scolaire est là pour accueillir les élèves soit en difficulté soit
pour donner simplement des renseignements ou des conseils. L'assistante sociale
apporte conseil, écoute et soutien par le biais d'entretiens et de projets
d'accompagnement individualisés. | Catégorie: | Travaux U.F. |
| Type de fichier: | application/pdf |
| Historique du document: | 0 |
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Effet de la représentation de l'humour construite par un sujet sur ses propres performances
< /u> Quelle n'a pas été ma surprise de lire, dans les cours de psychopathologie de licence 3ième année de psychologie, que l'humour était un système de défense des plus élaborés ! Dès 1905, Freud indiquait que l'humour était un des mécanismes de défense les plus évolués par sa capacité à mettre à distance la réalité pleine de sollicitude consolatrice. Les dires de Freud ont été confirmés par des recherches longitudinales de Vaillant (2000) qui a déclaré que l'humour était une “stratégie d'adaptation mature”. Une manière de restaurer son estime de soi parfois défaillante en quelque sorte.
Lors de certaines expérimentations, dans lesquelles le sujet a une tâche à accomplir, le sujet est bien face de son estime de soi et la réussite de la tâche dépend aussi de sa capacité à gérer le stress lié à un éventuel échec !
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L'épuisement professionnel
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Dans ce cadre, découvrir un réseau prenant en compte une multitude d’aspects découlant de la maladie en l’occurrence du cancer pour le réseau correspondait réellement à mes attentes et à mon projet professionnel
DC 1 : Atelier Ping-pong pendant les inter-classes
En tant qu'AVS au C.E.S j'ai élaboré, mis en place et animé un atelier tennis de table.
En effectuant mon rôle d'AVS dans la cours pendant l'inter-classe après le déjeuner, je suis amené à intervenir très régulièrement pour des soucis concernant les élèves de l'UPI.
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