Moniteur-éducateur
Le moniteur-éducateur a un rôle d'animation, de prévention et d'éducation auprès de personnes en difficulté : enfants, ados, adultes ou personnes âgées. Il est le bras droit de l'éducateur spécialisé, qui détient la responsabilité d'élaborer des projets.
Dossier thématique: ostéogenèse imparfaite
Lors de ce dossier nous avons pu constater que l’ostéogénèse imparfaite à des conséquences médicales, sociologiques et psychologiques. Une prise en charge précoce et une certaine connaissance de cette maladie permet de minimiser les désavantages qu’engendre cette maladie.
Les recherches pour effectuer ce dossier m’ont permis de mieux prendre conscience de l’importance de la connaissance du ou des handicaps et des relations familiales, amicales et professionnelles des personnes que l’on accompagne. Plus on se tient informé plus on est apte à effectuer notre profession de la manière la plus efficace possible.
Ce dossier m’a également permis de comprendre l’importance du partenariat et du travail d’équipe dans l’accompagnement. La complémentarité des rôles et des compétences de chaque professionnel renforce la qualité de l’accompagnement. | Catégorie: | Travaux U.F. Moniteur-éducateur |
| Type de fichier: | application/pdf |
| Historique du document: | 0 |
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Documents associés
Dans le cadre de ma formation de monitrice–educatrice, il m’est demandé un travail sur le vieillissement ou sur l’adolescence. J’ai souhaité orienter mes recherches sur l’adolescence car j’interviens sur le groupe de jeunes préadolescents et adolescents de l’I.M.E. J’effectue mon stage de deuxième année au sein d’un IME accueillant des jeunes âgés entre 6 et 15 ans présentant des perturbations des relations et des acquis pouvant être associés à un retard de développement cognitif comme à des difficultés psychologiques ou sociales. Le projet de l’IME repose sur «Le dépassement du blocage de l’enfant, grâce à une pédagogie, une méthode adaptées une écoute et ce afin de favoriser son intégration à l’école communale ou en SEGPA » (Section d’Enseignement Professionnel Adapté) Le travail éducatif sur l’internat et l’externat est basé sur la relation et différentes actions visant à accéder à la plus grande autonomie possible. Mais aussi afin que le jeune prenne conscience de ses problèmes, ses potentialités, ses aptitudes pour devenir autonome, tant sur le plan des actes de la vie quotidienne qu’au niveau affectif.