Moniteur-éducateur
Le moniteur-éducateur a un rôle d'animation, de prévention et d'éducation auprès de personnes en difficulté : enfants, ados, adultes ou personnes âgées. Il est le bras droit de l'éducateur spécialisé, qui détient la responsabilité d'élaborer des projets.
Rapport de stage en IME
L’éducateur favorise le lien entre les familles, l’enfant et l’institut. Ainsi, il met en place des rencontres pour associer la famille au projet personnalisé du jeune. Il a pour rôle de les écouter, de les orienter. D’autre part, le travail effectué auprès des familles à travers le projet de l’enfant demande à l’éducateur d’essayer de comprendre l’histoire et le fonctionnement de l’environnement familial.
Mon stage à l’IME a été d’une grande richesse, et a répondu à mes attentes de formation. J’ai pu découvrir le cadre dans lequel s’inscrit le moniteur-éducateur, le rôle de chaque professionnel et partenaire qui participent à l’action éducative et soignante et à la réalisation du projet du jeune accueilli. Cependant, je n’ai pas relevé de différence notoire entre la fonction du moniteur-éducateur et celle de l’éducateur spécialisé. En effet, cette différence est peu marquée. Ils semblent exercer les mêmes fonctions : participation à l’organisation et à l’animation de la vie quotidienne, référence d’un usager, préparation des synthèses et des projets individualisés…
| Catégorie: | Rapport de stage Moniteur-éducateur |
| Type de fichier: | application/pdf |
| Historique du document: |
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Documents associés
Dans le cadre de notre formation de Moniteur Educateur première année, nous avons été amenés à effectuer un stage dit “d’ouverture au champ social”. L’objectif de ce stage est d’arriver à structurer un collectif de travail sachant que nous sommes un groupe hétérogène, de par nos divers parcours personnels et professionnels, avec des personnalités différentes. Notre groupe est composé de 8 personnes. Nous avons choisi le quartier de Frais Vallon pour notre étude de terrain. Dans un premier temps nous avons fait une rapide observation, nous amenant ainsi à une approche globale du quartier et ce, par deux groupes de quatre, afin d’avoir une vision plus large et de manière à ne pas paraître trop imposant dans le quartier.