Autre
Le Conseiller en Insertion Professionnelle
Contrairement aux professions sociales axées sur l’assistance, l’éducation ou
l’animation, constituant la pierre angulaire du travail social, l’insertion est une catégorie qui a
émergé plus récemment (vers la fin des années 1970) « légitimée » par l’apparition d’un
nouveau paysage social marqué par la crise.
En effet, les personnes et l’Etat qui les représente alors sont confrontés à de nouvelles
problématiques sociales telle que la massification du chômage dans une période
d’essoufflement du marché de l’emploi.
En définitive, ce nouveau métier de l’insertion consiste, comme nous l’avons montré, à recevoir des personnes afin de les aider à résoudre leurs difficultés sociales et à envisager leur insertion professionnelle. Les modes de collaboration sont essentiellement sous la forme d’entretiens individuels menés dans le bureau du conseiller. C’est la dégradation du contexte d’entrée des jeunes sans qualification dans le monde du travail et le difficile accès à l’emploi des adultes qui expliquent et justifient, si besoin était, le développement de cet emploi, dont la professionnalisation apparaît donc comme un enjeu majeur.
| Catégorie: | Travaux U.F. |
| Type de fichier: | application/pdf |
| Historique du document: | 0 |
Licence
Chacun des éléments constituant le site SocioDoc.fr sont protégés par le droit d'auteur. Il est donc strictement interdit d'utiliser, reproduire ou représenter même partiellement, modifier, adapter, traduire, ou distribuer l'un quelconque des éléments.
En cochant la case ci-dessous, j'accepte les conditions générales d'utilisation de SocioDoc.fr.
Accepter le terme et la condition
Documents associés
Assiste - t - on à la fin des classes sociales en France depuis une trentaine d’années ?
En 15 ans, le sentiment d’appartenance à une classe sociale a chuté de 23
points passant de 41% à 18% des sondés (document 1).
Marx est un auteur incontournable pour définir la notion de classe sociale :
il s’agit pour lui d’un groupe homogène qui partage les mêmes conditions matérielles de
vie (classe en soi), qui a conscience de ses intérêts de classe et qui lutte pour les défendre
(classe pour soi). Pour Weber, les classes sociales regroupent simplement des individus
qui sont dans une situation économique analogue tandis que les idéologues les font aussi
exister en produisant des discours (par exemple sur la classe ouvrière).
« JUNO » de Jason Reitman
JUNO est une comédie dramatique américano-canadienne de Jason Reitman sur un
scénario de Diablo Cody, sorti en 2007. Ce film remporta l'Oscar du meilleur scénario
original. JUNO, le personnage principal, joue le rôle d'une jeune adolescente de 16
ans, pleine de vie et à fort caractère. Elle n'a pas sa langue dans sa poche, mais qui,
sous ses airs de dur, se cherche comme toutes adolescentes de son âge. Elle est loin
des codes sociaux superficielles et matérialistes des jeunes américaines, interprétées
dans certains films (dixit les « pompoms girls »). Celle ci tombe accidentellement
enceinte apres avoir fait l'amour pour la première fois avec un jeune home plutôt
ordinaire, tant par son physique que son caractère plutôt mou. En effet, le réalisateur
a su nous plonger dans la tête d'une adolescente soumise à un choix multiple : le
garder, avorter ou le faire adopter. JUNO choisira de trouver un couple adoptif idéal
qui pourra s'occuper de son bébé.
Acte de la vie quotidienne en maison de retraite
Certains usagers ont des difficultés à investir ces nouveaux logements.
En discutant avec eux, j’ai constaté que l’envie d’avoir une plaque à leur nom sur la porte de leur studio à la place du numéro qui s’y trouve était importante.
L’érotomanie
Avant d’entrer dans le vif du sujet, il nous parait important de parler de la psychose.
On distingue la psychose de la névrose par le degré de conscience. La personne atteinte de névrose est consciente de l'irrationalité de ses pensées. Ce qui est différent dans la psychose c’est la relation à la réalité et à autrui.
Il faut alors aborder l’enfance, et plus précisément la période du processus d’individuation, pour comprendre la psychose.