Moniteur-éducateur
Le moniteur-éducateur a un rôle d'animation, de prévention et d'éducation auprès de personnes en difficulté : enfants, ados, adultes ou personnes âgées. Il est le bras droit de l'éducateur spécialisé, qui détient la responsabilité d'élaborer des projets.
Rapport de stage 1er année en AEMO
Grâce à ce stage, je me suis trouvé un réel intérêt pour la prévention spécialisée, j'ai pu m'en faire une représentation plus en lien avec la réalité. Mais ce secteur est, du fait de son financement, sur une pente glissante. En effet, les perpétuelles restrictions de budgets pourraient amener la prévention spécialisée à modifier ses principes de bases (pour plus de mobilité, pour devenir plus quantifiable,...). Il n'est pas exclu qu'elle disparaisse ou que d'autres organismes (municipalité, entreprises privées) la remplace au risque d'une neutralité moindre.
Je pense qu'un des atouts majeurs de la prévention est d'avoir une connaissance des réalités, un regard de l’intérieur vis à vis des problèmes vécus par ces jeunes dit des quartiers (contrairement à d'autres acteurs sociaux, politiques, municipalité,...) et une des rares à être dans la proximité avec ce public. | Catégorie: | Rapport de stage Educateur spécialisé |
| Type de fichier: | application/pdf |
| Historique du document: | 0 |
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Documents associés
Mon stage se déroule au sein de leur établissement des P. à L, c'est un IES (Institut d’Éducation Sensorielle) qui assure des soins et une éducation spécialisée pour des enfants et des adolescents de 4 à 25 ans, déficients visuels, aveugles ou amblyopes. Il est agréé pour recevoir 43 jeunes déficients visuels présentant des troubles associés pouvant entraîner une restriction plus ou moins importante de l’autonomie ; avec des possibilités d'acquisition, d'expression et de relation.
Ainsi que 12 jeunes présentant des troubles envahissants du spectre autistique avec déficience visuelle associée. Depuis Janvier 2016 l'établissement bénéficie d'une extension d'agrément leur permettant d'accueillir 5 jeunes autistes voyants.
Objectivement, l'amplitude des troubles associés peut varier de la simple déficience intellectuelle aux troubles complexes du développement, ils peuvent aussi relever du handicap rare.
L'institut des Primevères propose un accueil de jour et un accueil de nuit en internat, du lundi au vendredi. En ce qui concerne le quotidien auprès des enfants il existe trois pôles :
- Le pôle éducatif qui propose un accueil de jour constitué de 10 unités, chacune d'elle dispose d'une équipe éducative (éducateurs spécialisés, moniteurs éducateurs, aides médico-psychologiques, aides-soignants) dont un coordinateur. Les jeunes sont répartis dans ces pôles en fonction de besoins communs. Ils peuvent être entre 3 et 9 par unité de jour..