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Moniteur-éducateur

Le moniteur-éducateur a un rôle d'animation, de prévention et d'éducation auprès de personnes en difficulté : enfants, ados, adultes ou personnes âgées. Il est le bras droit de l'éducateur spécialisé, qui détient la responsabilité d'élaborer des projets.

A corps et à cris de Caroline Eliacheff

A corps et à cris de Caroline Eliacheff Dans un premier temps, je voudrais approfondir la notion de transfert. Ce processus n'opère pas seulement dans la cure psychanalytique mais opère également dans la relation éducative. Comme toute relation humaine, la relation éducative s'inscrit elle aussi sur un fond de symbolique. En effet, le transfert se manifeste au quotidien lorsque l'on évoque « l'accrochage » cela désigne l'affection ou le conflit d'un enfant, d'un adolescent ou d'un adulte sur un éducateur. Le sujet va avoir tendance à transformer la présente personne c'est-à-dire l'éducateur en l'image d'une personne passée ou absente, en fonction de son sexe, de sa manière d'être et des situations d'autorité, d'affection ou de conflits qu'il va vivre. L'éducateur est un réceptacle de tout un ensemble de représentations, d'émotions, de mots, de projections, de désirs, d'affects qui sont en fait référés à d'autres images. Tout mouvement vers lui de celui qu'il accompagne, qu'il soit agressif ou d'amour, est parfois la reprise d'une autre histoire dont celui qui la rejoue n'a pas ou peu conscience.
Catégorie: Fiche de lecture Moniteur-éducateur
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Les corridors du quotidien : Paul FUSTIER
Paul FUSTIER, né en 1937, est enseignant-chercheur à l'Université Lumière-Lyon 2 en Psychologie. Il collabore au sein du laboratoire du centre de recherche sur les inadaptations de l’institut de psychologie de cette même université. D’orientation psychanalytique, ses travaux ont portés sur le travail social et les institutions d'accueil et essayent de comprendre ce qui se passe pour les personnes accueillies, leur famille, et pour les personnels qui y travaillent. Il publie en 1972 son premier ouvrage, « l’identité de l’éducateur spécialisé » et en 1976, « Pouvoir et Formation ». Il participe à la création d’une école d’ES en cours d’emploi, « Recherche et Promotion ». Il collabore avec d'autres psychologues, B. CHOUVIER, P. DOSDA, R. ROUSSILLON, J. GUILLAUMIN, psychanalyste, R. KAES et J. HOCHMANN, médecin psychiatre. Tous participent aux réflexions sur l’ouverture de l’hôpital psychiatrique, à ses alternatives, à la prévention, à la formation et au groupe1.
Stéphanie Benson : Un meurtre de corbeau
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