Moniteur-éducateur
Le moniteur-éducateur a un rôle d'animation, de prévention et d'éducation auprès de personnes en difficulté : enfants, ados, adultes ou personnes âgées. Il est le bras droit de l'éducateur spécialisé, qui détient la responsabilité d'élaborer des projets.
Une monitrice éducatrice et le sens du quotidien.
« L'action éducative est le partage d'un vécu quotidien, par l'intermédiaire d'échanges verbaux et
d'activités, ainsi que l'engagement du professionnel dans un « ici et maintenant », avec un ou des
sujets 6». Mon rôle en tant que future monitrice éducatrice et de permettre au jeune de parler et de
comprendre ses passages à l'acte et d'y mettre du sens.
L'éducateur en internat est le chef d'orchestre de la vie quotidienne sur le lieu de vie et place
l'usager au centre de ses interventions. Pour l'éducateur le quotidien est un support et un espace
éducatif formidable où tout se joue. C'est à l'éducateur en position éducative auprès des enfants
d'extraire le sens de ce qui est vécu et partager.
Nous pouvons méditer sur cette citation de Manuel Poirier: « L'enfance est un point de repère à
partir duquel chacun va se déterminer ». | Catégorie: | Rapport de stage Moniteur-éducateur |
| Type de fichier: | application/pdf |
| Historique du document: | 0 |
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Documents associés
Lors de mon stage de première année, qui s’est déroulé du 29/11/04 au 04/04/05, je suis allée à la rencontre d’enfants polyhandicapés âgés de 7 à 14 ans. L’IME qui les accueille se situe à Tournus en Saône et Loire (71). J’ai choisi ce stage parce que je pensais que tout n’était pas fait pour que ces personnes en situation de handicap aient la chance d’accéder à une autonomie maximale ; grâce à cette expérience j’ai pu me rendre compte que mon jugement était erroné ; j’ai découvert en réalité une institution, une équipe, des outils développés par des professionnels véritablement engagés dans le souci de l’autre. je suis désormais convaincue que tout est hypothèse à vérifier. Cette expérience m’a appris à me méfier de mes a priori et de mes certitudes. J’ai dû approfondir ma réflexion sur la réelle complexité d’un engagement d’éducateur auprès de ce public. j’ai notamment approfondi la question de savoir quel pouvait être mon rôle d’éducatrice auprès de ces jeunes polyhandicapés.