Educateur spécialisé
L'éducateur spécialisé est un travailleur social qui participe à l'éducation d'enfants et d'adolescents dits inadaptés. Il soutient aussi des adultes présentant des déficiences physiques et/ou psychiques pour les aider à retrouver de l'autonomie.
Le rôle de l'éducateur en IME
L’éducateur spécialisé tel qu’il est défini dans sa fiche de poste, intervient au quotidien dans l’accompagnement et la prise en charge des enfants et adolescents polyhandicapés avec les autres professionnels. On peut alors se poser la question de la fonction éducative et plus particulièrement du rôle de l’éducateur auprès d’une population si dépendante qu’est la population polyhandicapée. Néanmoins son rôle est indispensable afin que le statut de l’enfant polyhandicapé ne se réduise pas seulement à un objet de soins mais aussi à un sujet éduqué, comme tout autre enfant.
Même si, au fil des semaines je suis entrée en relation avec les jeunes, il m’a été très difficile d’assumer leurs troubles du comportement : repli psychotique, auto-agressivité, violences car je n’ai pas su m’en saisir totalement pour mieux les comprendre. Je crois que la population polyhandicapée est une population très complexe à appréhender et que mes quatre mois de stage, trop souvent entrecoupés de regroupements, n’ont pas été suffisants pour comprendre le travail de chacun et notamment celui de l’éducateur spécialisé. Il m’appartient aujourd’hui d’enrichir et d’approfondir mes questionnements qui viendront probablement au fil de ma formation afin de mettre réellement à profit mes expériences de stages.
| Catégorie: | Rapport de stage Educateur spécialisé |
| Type de fichier: | application/pdf |
| Historique du document: | 0 |
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Documents associés
Stage en hôpital psychiatrique
Ayant beaucoup apprécié l’ouvrage Asiles d’Erving Goffman et ayant réalisé mon
premier stage au métier d’Educateur Spécialisé en hôpital psychiatrique, j’ai pensé
qu’il était intéressant de travailler sur le rôle et la place de l’Educateur Spécialisé en
institution totalitaire.
L’hôpital psychiatrique est en effet une ville dans la ville.
Nombreux patients y passent une grande partie de leur vie, voire toute leur vie. La
forme de l’hôpital psychiatrique est donc adaptée pour leur permettre de vivre,
autrement que par le soin, qui est la fonction principale d’un hôpital général.
Dans un premier temps, je vais présenter l’hôpital psychiatrique Barthélémy Durand
dans lequel j’ai réalisé mon stage.
Dans un second temps nous nous intéresserons aux institutions totalitaires, en
m’appuyant sur Goffman.
Puis, nous parlerons des adaptations primaires et secondaires.
Et enfin, nous aborderons les carrières morales et interactions.
Stage dans un service de Placement Familial
Dans le cadre de mon stage de troisième année, dans le service de Placement Familial (PF) de la
« Fondation Tremplin » situé à Paris, j'ai été amenée à faire des visites à domicile chez des familles
d’accueil.
En effet cette pratique utilisée dans les placements familiaux et d’autres services de milieux ouverts
est très intéressante.
Ici l’éducateur se déplace chez l’assistant familial, qui est son collègue.
Il n’est pas rare que cette pratique soit un peu vécue comme une forme de contrôle tant par les
accueillants que par les éducateurs. Elle est aussi perçue comme un outil de travail indispensable
qui favorise la compréhension parce que la parole de tous est de mise et qu’elle nous permet de
rencontrer le jeune dans son environnement quotidien ainsi que les membres de la famille
d’accueil.
La parole accompagnatrice de l'action éducative
Au cours de mon expérience professionnelle, j’ai travaillé dans une MECS (Maison d’Enfants à Caractère Social) accueillant des garçons âgés de 13 à 19 ans, j’étais plus précisément sur le groupe des 13-15 ans. Ces jeunes avaient tous des problèmes familiaux allant de la difficulté familiale à la maltraitance physique et psychique. A travers cette expérience auprès d’adolescents, j’ai pu me rendre compte que la parole avait différentes fonctions et me permettait d’appuyer ma pratique éducative sur mes propos.
De plus, lors de mon deuxième stage de découverte, j’ai travaillé dans un foyer occupationnel auprès d’adultes présentant une déficience mentale. Je me suis ici questionné sur les limites de la parole comme support à l’accompagnement éducatif que je pouvais avoir auprès de ces adultes. En effet, certaines fois leur compréhension était restreinte et l’échange n’était pas toujours évident.
Rapport de stage dans un Service d’Investigations Educatives.
Dans un premier temps, je présenterai l’association et le service auquel je suis rattachée.
Ensuite, effectuant mon stage en pleine restructuration du service, je présenterai la nouvelle mesure, la MJIE qui supplante l’IOE et l’enquête sociale, et les principaux changements qui en résultent.
Enfin, je ferai part de mes préoccupations et de mes questionnements avant mon arrivée en stage et les réflexions qu’elles ont suscités en moi les semaines qui ont suivi.