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Educateur spécialisé

L'éducateur spécialisé est un travailleur social qui participe à l'éducation d'enfants et d'adolescents dits inadaptés. Il soutient aussi des adultes présentant des déficiences physiques et/ou psychiques pour les aider à retrouver de l'autonomie.

rapport de stage à responsabilité éducative en I.R.P

rapport de stage à responsabilité éducative en I.R.P

J’avais décidé pour terminer ma formation d’éducateur spécialisé d’effectuer mon stage à responsabilité éducative en institut de rééducation auprès d’enfants en situation d’échec scolaire ayant des troubles du comportement et du caractère. Il me paraissait nécessaire et intéressant de mieux connaître ce public réputé difficile. De plus, le choix de réaliser un troisième stage en internat s’inscrivait dans une continuité professionnelle.

Sommaire p. 1 Introduction p. 2 1.Présentation de l’institut de rééducation psychothérapique p. 2 1.1.Présentation administrative p. 2 1.2.Les admissions p. 2 1.3.Les sorties p. 3 1.4. Les projets p. 4 1.5.Relations avec les familles p. 4 1.6.Les différents groupes de vie p. 5 2. Fonctionnement de l’IRP p. 5 2.1.Le secteur éducatif p. 5 2.2.La place de l’école p. 6 2.3.L’équipe médico-psychologique p. 6 2.4.Les réunions et le travail pluridisciplinaire p. 7 3. Les enfants du groupe d’accueil et leurs difficultés p. 8 4.Fonction de l’éducateur p. 9 5.Intérêt du stage et expérience de stagiaire p. 11 Conclusion p. 15

Catégorie: Rapport de stage Educateur spécialisé
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DPR : Stage à l'ASE

Donc, je me suis demandée comment établir une relation de confiance et de réel partenariat entre l’éducateur du lieu de vie et les éducateurs référents afin d’améliorer l’accompagnement des jeunes ? Tout d’abord, nous évoquerons les notions et concepts relatifs au travail en partenariat et en réseau, ainsi que les cadres juridiques qui permettent l’application de ce travail en partenariat et en réseau. Ensuite, nous développerons la méthodologie de travail utilisée, qui part d’un questionnement et propose des hypothèses de réponses, de compréhensions, et d’améliorations. Enfin, nous montrerons l’intérêt du travail en partenariat pour construire notre posture professionnelle.

Stage en hôpital psychiatrique
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Rapport de stage dans un chalet d'enfants
Loi du 2 janvier 2002 : elle rappelle que ce n’est pas la personne qui s’adapte à l’institution, mais que cette dernière adapte ses modes de fonctionnement pour offrir à la personne accueillie les services dont elle a besoin. Cette loi prévoit également un engagement sur les services rendus et la possibilité pour les usagers et leurs représentants de faire appel à un tiers en cas de non respect des engagements de la part de l’établissement. Elle situe l’action des établissements dans un champ de citoyenneté et de rendu compte de l’usage de l’argent public. Elle rappelle que l’établissement assure à l’enfant le respect de sa dignité, de son intégrité, de sa vie privée, de son intimité et de sa sécurité.
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