Educateur spécialisé
L'éducateur spécialisé est un travailleur social qui participe à l'éducation d'enfants et d'adolescents dits inadaptés. Il soutient aussi des adultes présentant des déficiences physiques et/ou psychiques pour les aider à retrouver de l'autonomie.
Le bulletin d'information L'Éduc 3
L’A.Q.R.P.
(Association québécoise pour
la réadaptation psychosociale)
Par SYLVAIN RATEL
Coordonnateur professionnel
Cette année, le thème du
congrès de l'A.Q.R.P. était :
«Des actions qui font du sens».
Les organisateurs voulaient amener
les intervenants qui proposent
des actions novatrices à venir
partager leurs idées et/ou façons
de faire. De plus, une journée de
formation sur les enjeux du
monde du travail avait été organisée
en préambule au congrès.
C'est dans ce cadre que Mme
Marnelle Hyppolite, c.o., et M.
Bertrand de Carufel, éd. spéc.,
tous les deux du programme
Perspective de Louis-H. Lafontaine,
ont présenté une formation.
Je n'ai pas pu y assister, mais les
commentaires recueillis étaient
des plus positifs. Cette présentation
démontrait bien l'expertise de
notre organisation en ce qui à trait
à l'aspect retour au travail pour
les gens ayant vécu des difficultés
ou invalidités causées par
des troubles mentaux. | Catégorie: | Article Educateur spécialisé |
| Type de fichier: | application/pdf |
| Historique du document: | 0 |
Chacun des éléments constituant le site SocioDoc.fr sont protégés par le droit d'auteur. Il est donc strictement interdit d'utiliser, reproduire ou représenter même partiellement, modifier, adapter, traduire, ou distribuer l'un quelconque des éléments.
En cochant la case ci-dessous, j'accepte les conditions générales d'utilisation de SocioDoc.fr.
Documents associés
La thématique de la relation parent-adolescent, et l’expérience de plusieurs années passées auprès de familles en difficulté avec leur(s) adolescent(s), semblent le confirmer : il se passe « quelque chose » chez le parent, dans le registre de l’emprise, ou de la volonté de maintenir un certain contrôle, dès lors que l’adolescence « pointe son nez ».
Un bref regard sur « nos adolescents » montre très rapidement l’engouement persistant de milliers d’entre eux pour une idole. Au travers des résultats d’une pré-étude , où cinq adolescents ont été entendus dans le cadre d’entretiens cliniques à visée de recherche, une certaine compréhension dans le rapport spécifique unissant des adolescents à "leur idole" peut être dégagée.