Educateur spécialisé
L'éducateur spécialisé est un travailleur social qui participe à l'éducation d'enfants et d'adolescents dits inadaptés. Il soutient aussi des adultes présentant des déficiences physiques et/ou psychiques pour les aider à retrouver de l'autonomie.
Rapport de stage dans un foyer de jeunes travailleurs
Je suis arrivé dans une équipe de six éducateurs et un directeur de foyer. Dès les premiers jours, je
me suis senti intégré dans cette équipe très avenante, en me faisant participer aux diverses activités
et en m'accompagnant lors de celles-ci. !
Les travaux lors des colloques hebdomadaires m'ont permis de comprendre l'importance de la
cohésion d'équipe, du dialogue, afin de pouvoir trouver une ligne directrice pour chaque résident. Le
mardi matin il y avait le colloque, moment où nous revenions sur la semaine, sur les difficultés
rencontrées et leurs solutions. En prenant en compte mes points de vue, ils m'ont permis de
m'intégrer rapidement au sein de l'équipe ainsi qu'auprès des résidents. Au départ, étant stagiaire et
débutant j'ai été très à l'écoute et très attentif aux conseils, à la façon de faire, de gérer une situation.
De nature autonome, ayant l'esprit d'initiative, j'ai très vite trouvé ma place; mes collaborateurs m’ont
très vite intégrés, m'ont donné une place à part entière. Collaboration dans les diverses tâches à
effectuer autant administratives qu'extra professionnelles. Il faut bien sûr pouvoir s'adapter à tout un
chacun, certains sont là depuis de très longues années, donc ils ont des vielles habitudes,
connaissent les résidents sur le bout des doigts. Ils ont ainsi été d'une grande aide lors des gestions
de conflits par exemple.
Dès le premier jour, l’accueil des éducateurs et celui des résidents a été très naturel, spontané et
surtout joyeux. J’ai tout de suite été plongé dans un monde, certes inconnu, mais j’ai ressenti une
grande curiosité à le découvrir, ça n’a pas été très difficile chaque résident s’est présenté, m’a fait
découvrir sa chambre, tout un monde. Dès la première semaine j’ai du faire face à une grosse crise
de la part d’un des résidents. Confronté de plein fouet a la violence verbale et physique, j’ai pu
compter sur mes collègues pour gérer des situations dans lesquelles je me sentais bloqué. Je n’ai pas
manqué d’occasion pour ressentir un sentiment d’impuissance. C’est pourquoi il est important de
savoir travailler en partenariat. J’ai donc eu le plaisir de travailler avec toute une équipe
complémentaire, solidaire, avec une très bonne humeur générale. J’ai toujours pu discuter avec mes
collègues sur mes doutes et mes interrogations. Lorsque je me sentais dépassé je pouvais compter
sur eux pour clarifier la situation. Autant lors de conflits ou parfois il est mieux de laisser faire une
personne, qui entretient une relation différente, autant ils ont toujours mis les points sur les i
concernant ma légitimité face aux résidents. Nous avons toujours pris le temps qu’il fallait pour se
concerter, afin de trouver la meilleure façon de gérer une situation. L’équipe a su me mettre au centre
des débats, en s’intéressant et en prenant en compte mes avis. | Catégorie: | Rapport de stage Educateur spécialisé |
| Type de fichier: | application/pdf |
| Historique du document: | 0 |
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Documents associés
Journal de stage : FAM Adultes sourds avec handicaps associés
Parmi toutes les situations du quotidien auxquelles j'ai pu assister ou participer depuis mon arrivée à la résidence, il s'est avéré difficile d'effectuer un choix quant à LA situation à étudier pour l'élaboration de ce dossier. Le souci de pouvoir aborder, à l'aide d'un seul exemple, à la fois une représentation de la pédagogie de l'établissement, de son quotidien, et des concepts clés qui reflètent les dynamiques d'action des équipes a été mon but premier. La contrainte d'aborder une seule situation m'a donc forcée à me questionner de la manière suivante : « Sur l'ensemble de mon stage et des moments passés auprès des résidents, à quel moment me suis-je retrouvée le plus en difficulté et en questionnements ? Comment l'équipe qui m'accompagne dans ma formation m'a aidée dans ma réflexion ? ». Forte de ce raisonnement, un cas particulier s'est tout de suite présenté à mon esprit.
Stage au Réseau Éducatif pour l’Insertion Sociale de C.
Dans les premiers temps, j’ai choisi d’aborder ce stage en observant les professionnels dans leur pratique.
Cette période m’a permis d’identifier la façon dont les éducatrices intervenaient auprès des jeunes autour de différents axes de travail, suivant leurs difficultés et potentialités.
En travaillant en doublure un certain temps, j’ai pu m’inscrire dans le paysage du Réseau Educatif Pour l’Insertion Sociale.
Les jeunes ont pu me découvrir, j’ai pu progressivement nouer des relations avec eux.
Je me suis rapidement impliqué dans le travail au sein de l’équipe, en effectuant des accompagnements en voiture pour aller faire des courses, se rendre à des rendez-vous.
Les divers voyages nous mettent seul à seul avec le jeune et deviennent des espaces de paroles privilégiés.
La plupart de mes interventions étaient consignées dans le cahier de liaison de l’équipe afin que les autres membres puissent se tenir au courant d’éventuelles informations.
Je rendais ainsi compte de ma pratique au quotidien.
Rapport de stage dans un CHRS
Saisir le rôle de l’éducateur au niveau d’une pratique au quotidien de l’accueil, de l’accompagnement et de l’orientation des personnes. En quoi l’éducateur est-il légitimé au sein du C.H.R.S. ? Qu’apporte-il aux personnes résidentes ? Est-il nécessaire ?
Repérer les différents acteurs dans leurs fonctions et missions pour arriver ensuite à trouver ma place au sein de l’équipe et construire ainsi ma posture professionnelle.
Maîtriser le secteur du C.H.R.S. sous tous les angles ; juridique, socioculturelle, sociopolitique, éducatif, philosophique, éthique…
Respecter les règles de confidentialité et toujours prendre en compte le désir de la personne, se soucier de son bien-être physique, morale et social dans le but d’une vie visée hors du fonctionnement institutionnel.
Monter un projet autour de la création du livret d’accueil avec l’un de mes collègues, stagiaire en formation d’Educateur Spécialisée de troisième année.
Stage d’Action Sociale et de Développement « Association Cultures du Cœur 13 »
Pour cette deuxième année de formation, j’ai effectué mon stage d’Action Sociale et de Développement au sein de l’association « Cultures du Cœur 13 » avec mon binôme, lui aussi en formation d’éducateur spécialisé. Ce terrain avait pour finalité de travailler conjointement sur un projet, de repérer le travail de réseau et partenariat mis en place, de distinguer les échanges, les compétences partagées entre les différents acteurs ayant comme volonté commune, l’accompagnement de la personne en situation d’exclusion. Les enjeux de cette lutte appellent de nouveaux modes de réponse de la part du travailleur social, notamment, la nécessité d’aller au delà d’une intervention classique, qui a depuis montré ses limites (approche sectorielle des publics, assistanat, non prise en compte des droits de la personne).