Educateur spécialisé
L'éducateur spécialisé est un travailleur social qui participe à l'éducation d'enfants et d'adolescents dits inadaptés. Il soutient aussi des adultes présentant des déficiences physiques et/ou psychiques pour les aider à retrouver de l'autonomie.
Rapport de stage et étude juridique
Christine a récemment effectué un stage de cinq semaines dans un foyer de vie de Marvejols. Ce stage avait pour but de confronter Christine à ce qu’était la vie au sein d’un Foyer de Vie mais aussi de voir si elle était capable de s’inscrire dans une telle dynamique.
Suite à ce stage j’ai donc eu l’occasion de pouvoir assister au bilan de Christine afin de voir comment celui-ci se déroulait.
Il est ressortit de la visite de stage que Christine n’a eu aucun mal à s’adapter au rythme du Foyer de Vie mais qu’il ne s’agissait pas nécessairement pour elle du cadre de vie le mieux adapté à sa problématique.
En effet à son arrivé au Foyer de Vie Christine était très joyeuse et a su facilement parler de son passé et de son vécu à l’équipe en place. Christine a montré de bonne capacité dans la gestion de son quotidien et apparaissait comme une personne relativement autonome qui présentait des capacités supérieures à ce que l'équipe était habituée à voir. De plus Christine est apparu être une jeune femme agréable a vivre au sein du foyer et qui a participé activement aux activités proposé par le foyer. | Catégorie: | Rapport de stage Educateur spécialisé |
| Type de fichier: | application/pdf |
| Historique du document: | 0 |
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Documents associés
Tout public peut y être accueilli, afin d'y exposer ses difficultés et de bénéficier d'un diagnostic, d'une orientation et/ou d'une prise en charge en nuitées d'hôtel. Cet accueil a notamment lieu durant la permanence, sans rendez-vous, chaque jour de 14h à 17h. En plus de ce temps spécifique, une permanence téléphonique est assurée toute la semaine, ainsi qu'un accueil sur rendez-vous, les concertations partenariales et le suivi de l'hébergement des ménages en appartements temporaires.
J’ai souhaité effectuer un stage dans une CLIS (CLasse d’Intégration Scolaire). Celle-ci n’entre pas dans le champ des établissements et services répertoriés dans la loi 2002-2 et ne peut donc faire l’objet que d’un stage hors champ. En outre, il s’agit d’une CLIS au sein d’une école élémentaire donc d’un désir d’intégrer ces enfants ayant une déficience à une école « normale ».
Cette expérience devrait me servir dans l’approche de l’enfance handicapée et plus particulièrement de la déficience intellectuelle puisqu’il s’agit d’une CLIS 1. Elle me permettra également, dans le cadre de ma profession d’éducatrice spécialisée, de faciliter les relations entre l’école et les équipes éducatives des institutions spécialisées et de maisons d’enfants. Par ailleurs elle m’a apporté des connaissances sur la pédagogie employée par ces professionnels que sont les enseignants spécialisés et sur les outils qu’ils ont mis en place (matériel scolaire adapté à leurs difficultés).