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Educateur spécialisé

L'éducateur spécialisé est un travailleur social qui participe à l'éducation d'enfants et d'adolescents dits inadaptés. Il soutient aussi des adultes présentant des déficiences physiques et/ou psychiques pour les aider à retrouver de l'autonomie.

Le travail d'équipe en ESAT

Le travail d'équipe en ESAT A mon sens, le travail en partenariat est complexe et demande à l’éducateur spécialisé une grande finesse, pour mener à bien la mission qui lui incombe. Travailler à plusieurs nécessite une bonne coordination, une véritable communication, des places bien définies, un objectif commun clairement identifié. Il y a partenariat quand il y a interaction. La base de cela est la rencontre, l'échange et la confiance. Pour conclure je citerai Fabrice Dhume qui à mon avis, résume bien le travail en partenariat par cette phrase : « Le partenariat, avant d’être méthodologique ou peut-être concept, c’est une affaire de liens, d’acceptation de l’Autre et de rencontre des différences. Cela peut paraître dérisoire, mais ça n’est pas facile. Cela s’appelle l’ouverture : passer effectivement du travail social au travail ensemble. »
Catégorie: Travaux U.F. Educateur spécialisé
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Univers Carcéral
J’ai choisi cette interfilière car j’avais une représentation plutôt négative de l’univers carcéral. Il y a 4 ans, j’avais lu le livre du Docteur Véronique Vasseur, qui racontait son expérience de médecin chef à la prison de la Santé. J’avais été assez choquée par la réalité décrite dans cet ouvrage. J’ai aussi lu et entendu des informations concernant la prison, et c’étaient toujours négatif : surpopulation dans les maisons d’arrêts, conditions de détentions indignes, relevé par Amnesty International ou encore par le commissaire aux droits de l’homme du Conseil de l’Europe
Le cadre institutionnel et la position de l’Educateur Spécialisé

J’ai effectué mon premier stage au sein d’un Institut Thérapeutique Educatif Pédagogie durant 12 semaines. En arrivant dans cette structure médico-sociale, j’ai découvert un public adolescent en souffrance ; en lien avec une ou plusieurs problématiques engendrant des difficultés dans le processus de socialisation et la scolarisation.

La caractéristique d’un ITEP se fait par un maillage entre trois dimensions à savoir thérapeutique éducative et le pédagogique. Les objectifs généraux de ces structures étant la réduction d’une souffrance ainsi que des symptômes invalidants pour un sujet. La complexité de l’accompagnement est due au caractère singulier de chaque situation, en effet à chaque adolescent préside une problématique particulière qui met en jeu plusieurs éléments bio-psycho-sociaux.

La pluridisciplinarité à l'APUS, CSST à Lyon
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