Educateur spécialisé
L'éducateur spécialisé est un travailleur social qui participe à l'éducation d'enfants et d'adolescents dits inadaptés. Il soutient aussi des adultes présentant des déficiences physiques et/ou psychiques pour les aider à retrouver de l'autonomie.
Le burnout chez les professionnels
L'histoire de l'épuisement professionnel est déjà longue et a parcouru beaucoup de chemin.
Bien que ce sujet soit longtemps resté tabou car synonyme de culpabilité et d'incompétence, ce
phénomène est de plus en plus connu et reconnu par les personnes les plus exposées à ce risque.
Mais il reste encore des progrès à faire comme introduire, étendre et approfondir la notion de
burnout dans l'ensemble des formations professionnelles, ou encore reconnaître l'épuisement
professionnel comme une maladie de travail...
Bien que cela ait déjà beaucoup évolué durant ces trois dernières décennies, les facteurs individuels
du burnout, même s'ils ne prédominent pas, sont encore difficiles à admettre par les personnes
touchées.
Pourtant, il me semble que le professionnel est le meilleur acteur de la prévention. Connaisseur de
lui-même, défenseur de l'outil collectif de travail, mais aussi veilleur attentif au maintien de la juste
distance affective entre lui-même et l'autre...
Bien que les politiques et les moyens dont nous disposons ne soient pas en notre faveur, nous
sommes les premiers à pouvoir nous protéger, restons mobilisés et vigilants... | Catégorie: | Rapport de stage Educateur spécialisé |
| Type de fichier: | application/pdf |
| Historique du document: | 0 |
Chacun des éléments constituant le site SocioDoc.fr sont protégés par le droit d'auteur. Il est donc strictement interdit d'utiliser, reproduire ou représenter même partiellement, modifier, adapter, traduire, ou distribuer l'un quelconque des éléments.
En cochant la case ci-dessous, j'accepte les conditions générales d'utilisation de SocioDoc.fr.
Documents associés
L’intervention éducative est un élément important pour l’éducateur spécialisé. Les toilettes au lever, et au cours de la journée sont réalisées par les gestes appropriés des AMP et les résidants ont droit non seulement à leur propreté de leurs besoins naturels, mais aussi à leur touche personnelle, que ce soit du parfum, de l’eau de toilette, ou encore du maquillage et autre objet cosmétique donné par les parents.
Dans la vie quotidienne le temps des douches est un moment important du résident, certains aiment ce moment alors que d’autre ne l’apprécient pas du tout. Je me suis alors posé la question de l’intimité de la personne. L’intimité de chacun est respectée et les douches restent un moment privilégié. D’abord ne pas pouvoir parler ne signifie pas ne pas pouvoir comprendre ce que l’autre dit. C’est pourquoi, je pense qu’il est important de verbaliser tout ce que l’on fait envers le résidant, tout ce qui va se passer. Pour les personnes qui sont totalement dépendantes, il ne s’agit pas de les laver en vitesse mais de prendre soin et de respecter chacune des parties de leur corps. La communication passe aussi par le toucher, le fait de prendre soin de l’autre et de le manipuler en délicatesse, c’est respecter le corps de l’autre et instaurer ainsi une relation de confiance. Le but étant aussi qu’ils puissent alors reconnaître seuls la partie de leur corps que l’on touche ; qu’ils se construisent un schéma corporel.