Moniteur-éducateur
Le moniteur-éducateur a un rôle d'animation, de prévention et d'éducation auprès de personnes en difficulté : enfants, ados, adultes ou personnes âgées. Il est le bras droit de l'éducateur spécialisé, qui détient la responsabilité d'élaborer des projets.
Étude de situation : Mathias
J'ai appris aussi, qu'il fallait savoir lui dire « non » concernant ses achats mais aussi lui expliquer pourquoi nous lui disons « non ». J'aimerais un jour, prendre une feuille et noter toutes ses demandes pour qu'il voie les choses utiles, inutiles, chères ou non car il est tellement dans l'immédiateté qu'il est incapable d'attendre d'avoir l'argent nécessaire pour acheter un objet plus cher.
Par cette étude, j'ai pu voir que, derrière une situation anodine au premier abord, peut se cacher un mal être gigantesque voir une situation plus complexe. La connaissance des personnes et de leur histoire est primordiale pour une bonne compréhension de leurs comportements et pour une réponse éducative adaptée | Catégorie: | Etude de cas clinique Moniteur-éducateur |
| Type de fichier: | application/pdf |
| Historique du document: | 0 |
Licence
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Documents associés
Etude de cas
Quand je suis arrivé en stage, Stéphane est l’adolescent qui m’a le plus surpris par son comportement. La violence de ses changements d’humeur, la façon dont il a tenté de se faire rejeter par ses camarades et par le personnel de l’IRP m’ont amené à questionner l’équipe. Je me suis rendu compte que la lecture de sa situation n’était pas simple.
Les apports de mon équipe et mon rôle d’éducateur en équipe.
Je suis employée en qualité de monitrice-éducatrice au sein d’une association de prévention
spécialisée intervenant dans différents quartier à Bobigny.
Mon action éducative se déroule dans le cadre de la protection de l’enfance. Donc à ce titre, je
travaille principalement auprès de jeunes âgés entre 12 et 18 ans.
Ma fonction me permet d’assurer des suivis individuels des jeunes présentant certaines
difficultés ; de réaliser des séjours, des sorties avec ces derniers afin de favoriser une
meilleure relation, une meilleure confiance pouvant aboutir à un accompagnement individuel.
Je participe également à la dynamique de quartier par la mise en place de festivités,
d’animations afin d’améliorer les relations entre habitants ou avec les jeunes. Enfin, je
travaille avec les partenaires, les associations locales dans le cadre de suivis individuels ou
dans le cadre de la dynamique de groupe ou de quartier.
Etude de cas dans un foyer d'accueil d'urgence
La réflexion et la prise de recul sont des outils indispensables à notre métier, c’est pour cela qu’il est important de se positionner le plus professionnellement possible auprès des jeunes. Durant mon stage dans un foyer d’accueil d’urgence, je me suis interrogée sur l’impact émotionnel d’une séparation des liens familiaux dans un placement d’urgence.
Étude de cas : Lila
Dans le cadre ma formation de moniteur-éducateur, et précisément lors de mon 2ème stage pratique, il m’a été demandé de réaliser une étude cas.
L’étude ce cas est une démarche de recherche qui conjugue l’observation directe (participante ou non) et différentes sources documentaires relatives aux pratiques et aux discours pertinents à l’objet d’étude.
S’agissant de l’inscription de l’étude de cas dans un processus de formation :
Elle peut constituer la pièce maîtresse d’un stage, le fil conducteur de plusieurs séances de travail, permettant aux participants de sérier les questions à se poser et rechercher les réponses possibles.
L’étude de cas peut constituer un temps de travail au sein de la formation pour interroger un point précis au regard des apports proposés préalablement.