Educateur spécialisé
L'éducateur spécialisé est un travailleur social qui participe à l'éducation d'enfants et d'adolescents dits inadaptés. Il soutient aussi des adultes présentant des déficiences physiques et/ou psychiques pour les aider à retrouver de l'autonomie.
DC 4 le partenariat en prévention spécialisé : projet "réussir ensemble" avec le centre social
Le travail en partenariat est central dans l'action éducative en prévention spécialisée. Dans ce dossier, le partenariat s'établit de part les missions respectives des deux structures qui, agissant sur un territoire, se doivent de coopérer entre elles. Mais il existe d'autres types de partenariat, où l'éducateur doit faire appel à un autre professionnel afin de répondre à un besoin particulier du jeune. C'est le cas notamment lors d'accompagnement individuel. Par exemple, lorsqu'un jeune cherche du travail, l'éducateur l'oriente ou l'accompagne vers la mission locale. L'éducateur est en lien avec le conseiller de la mission locale référent du jeune et, avec le jeune, ils travaillent ensemble sur un projet d'insertion professionnelle. Ce partenariat est mis en place pour pallier à une limite du champ d'action de l'éducateur spécialisé. Cette limite est positive dans le sens où cela permet d'élargir le réseau du jeune sur les ressources de son territoire d'habitation. | Catégorie: | Travaux U.F. Educateur spécialisé |
| Type de fichier: | application/pdf |
| Historique du document: | 0 |
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Documents associés
Mission : prise en charge des enfants et adolescents qui nécessitent le recours à des moyens spécifiques par le suivi médical, l’éducation spécialisée, la formation scolaire et professionnelle et par la préparation à la vie sociale.
Cadre administratif et réglementaire : Loi 1975 annexe 24 bis et 24 ter, Loi octobre 1989, Loi 2002, Amendement Creton
Public accueilli : enfants, filles et garçons, de 3 à 20 ans ayant une déficience motrice ou pouvant être accueil en section autisme ou polyhandicap
Modalités d’accueil et de fonctionnement : L’admission des jeunes est consécutive à une notification de la Commission des Droits et de l’Autonomie des Personnes Handicapées (CDAPH). Les enfants restent au sein de ce type de structure tout au long de leur scolarité. Il y a possibilités d’internat, de semi-internat et d’externat.