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Educateur spécialisé

L'éducateur spécialisé est un travailleur social qui participe à l'éducation d'enfants et d'adolescents dits inadaptés. Il soutient aussi des adultes présentant des déficiences physiques et/ou psychiques pour les aider à retrouver de l'autonomie.

Surendettement: Quelles solutions pour s'en sortir ?

Surendettement: Quelles solutions pour s'en  sortir ?

L'affirmation de ce phénomène résulte de la combinaison de plusieurs facteurs : La diminution de la croissance du pouvoir d'achat, la volonté des français de préserver, voire d'augmenter en puisant dans leur épargne, leurs dépenses de consommation ont contraint bon nombre de ménages à recourir de plus en plus massivement au crédit. La logique économique favorisant les crédits aux particuliers, l'accession à la propriété, la forte montée du chômage ont aussi changé la donne économique et sociale, ainsi que la nature du surendettement. Les conséquences du surendettement provoque un véritable désastre au quotidien pour des millions de français. Des familles entières se retrouvent dans une totale précarité. Ce phénomène engendre des ruptures familiales, des difficultés psychologiques. Face à ce fléau et à l'impossibilité manifeste pour les personnes concernées de faire face à leurs échéances, les pouvoirs publics ont recherché des solutions. La loi Neiertz, règlement judiciaire civil, a été votée et améliorée à deux reprises. Seulement cette loi n'a pas permis de résorber le surendettement. Pour de meilleurs résultats, faudrait-il qu'aux dimensions économique et judiciaire soit ajouté la dimension sociale ? I- Profil du sur endetté et causes de ce mécanisme 1.2- profil type du sur endetté ou nul n'est à l'abri de ce phénomène Aucune publication régulière de statistiques sur le profil des sur endettés existante, il est peu aisé de cerner les caractéristiques des personnes qui en sont victimes. Les informations sur ce point sont très réduites, souvent anciennes et partielles, ce qui diminue les possibilités de dresser un constat. En fait, la tentative de réalisation d'un profil est malaisée car le surendettement affecte une population assez hétérogène. D'une façon générale, les sur endettés constituent une population : (sources : INSEE 1995) v Plutôt jeune : les 35-44 ans sont notamment sur-représentés (environ 40 %). Les retraités sont peu nombreux à être sur endettés. Toutefois, cette dernière tranche d'âge commence à apparaître plus franchement dans les rapports faits sur ce phénomène. Cela s'expliquerait peut être par la progression de la précarisation de la société, qui pousserait un grand nombre de personnes âgées à s'endetter pour secourir leurs descendants. v Comportant un nombre important d'employés et ouvriers (environ 60 %). Ceux-ci ayant, en général, un revenu moyen ne leur permettant que peu d'extra. Tandis que les indépendants, les cadres seraient très peu victimes du surendettement. Mais il est important de signaler qu'ils sont tout de même des victimes potentielles. v Où les chômeurs occuperaient également une place importante (18 %). Mais il n'est pas précisé si le surendettement est survenu auparavant, pendant ou après une situation de chômage. v Dont 77 % des cas sont des ménages mariés, vivant maritalement ou en instance de divorce. Dans 76 % des cas, ces ménages doivent assumer au moins une personne à charge. Précisons aussi que l'aggravation du phénomène de surendettement s'accompagne d'une augmentation du nombre de personnes isolées en situation de surendettement. Le "sur endetté" type tend de plus en plus à appartenir à une cellule rendue monoparentale par un divorce, un décès, avec deux ou trois enfants à charge. v Avec une proportion, certes élevée, de locataire (49 %) mais aussi une proportion sur-représentée d'accédants à la propriété. Enfin, ce constat varie d'une région à l'autre. En effet, le coût du logement est plus élevé dans les grandes métropoles urbaines que dans des zones rurales.

Catégorie: Etude psycho-pédagogique Educateur spécialisé
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La famille traditionnelle. la monoparentalité

Pour ce faire, je développerai dans un premier temps l'aspect psycho-sociologique d'une famille monoparentale ; puis je parlerai de la période de l'adolescence et de la relation avec la mère dans ce cadre précis. Ensuite, je situerai le cadre juridique de mon intervention ainsi que la particularité du terrain de stage, pour aboutir sur la fonction éducative et celle de médiateur. Enfin, deux études de cas me permettront de mettre en pratique plusieurs aspects de la médiation, de voir si elle peut être utilisée en AEMO et quel intérêt elle peut représenter.

Rosie et l'adolescence
Rosie est la 3ème d’une fratrie de 5 enfants. Elle a une sœur ainée de 18 ans, un frère de 17ans et deux petites sœurs de 4 et 6 ans. Son père travaille en tant que magasinier et sa mère est mère au foyer. Elle est actuellement la seule à être placée en institution mais, cela n’a pas toujours été ainsi. Il y a 3 ans, Rosie alertait les services sociaux du climat qui régnait au domicile : alcoolisation et violence du père (surtout envers Rosie), laisser aller de la maman (appartement non entretenu, mauvaise nutrition des enfants…). Un placement de Rosie et de ces deux petites sœurs a donc lieu. Les parents de Rosie ne cessent de la faire culpabiliser quant au placement de ses petites sœurs. Rosie mettra alors tout en place pour organiser son retour et le retour de ses petites sœurs au domicile. Encore aujourd’hui, elle avance le fait que ses petites sœurs étaient trop jeunes pour supporter un placement.
STELLA
Stella est une adolescente de 16 ½ ans1 qui vit avec sa mère et son frère Karim âgé de 19 ans. Ses parents se séparent lorsqu’elle a 2 ans ; elle est alors élevée avec le soutien important de ses grand-parents. A l'âge de 14ans, deux évènements bouleversent sa vie : la naissance de sa demi soeur « Fathia » suivie peu de temps après du décès brutal de son grand-père. Depuis Stella semble très perturbée, en grande souffrance. Son comportement à l'école qui était jusqu’alors assez stable, devient progressivement problématique (échec scolaire, violence, passage à l‘acte…) puisque Stella interrompt sa scolarité en 3ème d’insertion sans avoir son BEPC. Au domicile familial, Stella alterne des périodes de fugue et des retours où elle se montre de plus en plus agressive, laissant percevoir une grande détresse. Ne pouvant plus assurer la sécurité de sa fille, la mère de Stella et son beau-père demandent un soutien au CMPP. Après quelques entretiens, une proposition d’hébergement provisoire est faite à l‘adolescente qui accepte.
DF2: Connaissance de la population
Toutes les populations possèdent leurs propres caractéristiques. Une caractéristique est un élément distinct propre à chaque personne. Je vais présenter les caractéristiques des adolescents qui sont accueillis dans les Instituts Thérapeutique Éducatif et Pédagogique. Ils sont orientés dans ces établissements par la MDPH car ils ont été diagnostiqués comme ayant des troubles du comportement et de la conduite. Il n'existe pas une seule caractéristique propre à ces individus, mais une multitude qui est propre à chacun, cependant des points communs restent présents.

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