Educateur spécialisé
L'éducateur spécialisé est un travailleur social qui participe à l'éducation d'enfants et d'adolescents dits inadaptés. Il soutient aussi des adultes présentant des déficiences physiques et/ou psychiques pour les aider à retrouver de l'autonomie.
Rapport de Stage Educateur spécialisé en Accueil de jour
Mon stage de 8 semaines s'est principalement déroulé sur l'accueil de jour puisque j'y étais présente tous les matins, de 8 heures à 12 heures. Je me suis, dès les premiers jours, sentie très à l'aise dans ce lieu.
A cela plusieurs raisons. Tout d'abord, j'ai eu l'impression de m'intégrer facilement. La première semaine, nous étions dans les anciens locaux, une petite salle d'une vingtaine de mètres carrés où une centaine de personnes défilaient entre 8h30 et 11h45. La proximité physique avec les usagers a donc facilité mon intégration. J'ai participé à leur vie quotidienne dès le début en faisant le café, en discutant autour de la table de sujets divers...
J'ai été agréablement surprise par la réaction des usagers face à mon arrivée. Les usagers sont dès le premier jour venus à moi, pour converser au début et ils ont rapidement formulé des demandes d'aides diverses. De plus, le fait que nous ne soyons pas mandatés, pas tenus par des obligations nous permet d'être dans une relation humaine plus spontanée et naturelle, ce sont des rapports sont d'égal à égal. Le lien de confiance se crée donc plus facilement. Aussi, l'équipe étant nombreuse, cela permet aux usagers de se tourner vers le travailleur social qu'ils choisissent, la relation n'en est que plus saine.
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Enfin, ce stage m’a permis d’être plus lucide sur les dysfonctionnements du foyer. Malgré la présence insistante de la loi 2002-2 dans notre quotidien, nous sommes très en retard au niveau des écrits en général. Nous n’avons pas de rapport d’activités depuis 2003, le projet d’établissement est en cours de réalisation, il n’y a pas de Document Individuel de Prise en Charge…
Depuis mon arrivée au foyer, j’avais bien sûr remarqué l’absence de ces écrits mais ça ne m’avait pas posé de problème dans la mesure où leur utilité se limitait pour moi à la sphère administrative. Je me suis rendue compte au cours de mon stage de l’importance de ces documents, pour les nouveaux arrivants mais surtout pour le travail d’équipe. Ils permettent, me semble-t-il, d’adopter un consensus d’équipe, de travailler tous dans le même but. Ce qui n’est pas le cas au foyer, je reproche en effet souvent à notre équipe ce manque de cohérence, de cohésion. Nous allons chacun dans le sens qui nous paraît être le meilleur et cela nous discrédite auprès des jeunes.
Finalement, ce stage a été d’une richesse inestimable pour moi, d’un point de vue professionnel certes, mais également sur le plan relationnel, humain. En effet, je me suis sentie très à l’aise dans la relation avec le public. Le système de l’accueil de jour, le fait que ça ne soit pas une structure fermée, que l’adhésion y soit libre a également facilité mon adaptation. Enfin, la solidité et la cohérence de l’équipe, le fait que j’en partage les valeurs a été réconfortant pour moi.
| Catégorie: | Rapport de stage Educateur spécialisé |
| Type de fichier: | application/pdf |
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Documents associés
Introduction J’ai effectué mon premier stage de découverte dans un Institut de Rééducation, avec un groupe d’adolescents de 14-15 ans. J’ai pu voir le travail éducatif auprès de ce public dans une institution fonctionnant en internat. Mon deuxième stage de découverte s’est déroulé auprès d’adultes déficients intellectuels, avec des problématiques autistes et psychotiques. J’étais sur un groupe d’externat, mais les personnes dormaient dans la structure. Il m’a donc paru intéressant, pour mon stage à responsabilité, vers un public que je n’avais pas rencontré au cours de ma formation, à part lors de mon stage externe, et pour lequel je me sentais un intérêt particulier : les enfants. J’ai aussi choisi de travailler avec certains enfants que j’ai pu croiser au long de mon parcours, ceux souffrant de psychose infantile. De plus, il me semblait intéressant de voir le fonctionnement d’une structure en externat. J’ai donc décidé d’effectuer mon stage à responsabilité à l’hôpital de jour A.. J... (La G....) auprès d’enfants présentant des pathologies mentales. J’ai ainsi pu observer le travail éducatif au cœur d’un dispositif pluridisciplinaire.
Le centre de loisirs fait partie de l’agence municipale pour le développement du lien social, de la citoyenneté, de la culture et la promotion d’activités culturelles et de loisirs de la ville. Avec ses maisons de quartiers et ses centres socioculturels, elle assure une présence dans les quartiers de la ville. Ses actions s'adressent indistinctement et de façon complémentaire aux publics enfants, jeunes et adultes.
L’agence municipale centre ville se situe au cœur même de la ville et se répartit dans trois structures et un siège administratif. Il accueille :
- des enfants de 3 à 12 ans dans des activités : avec ou sans repas, journée complète ou 1/2 journée.
- des adolescents de 13 à 17 ans dans des activités : sorties à la journée, soirées thématiques, stages d’expressions culturelles et sportives, aides à l’initiative. Stages cultures urbaines, hip-hop, graff, musique actuelle.
J’ai demandé au directeur du centre de loisirs de me recevoir dans le but de connaître un autre public. En effet, j'effectue mon alternance dans une association d’insertion avec un public adulte en insertion sociale.
Dans un premier temps, j’ai été en observation et dans un deuxième temps, j’ai conduit plusieurs animations. J'étais en surplus du personnel engagé.