Educateur spécialisé
L'éducateur spécialisé est un travailleur social qui participe à l'éducation d'enfants et d'adolescents dits inadaptés. Il soutient aussi des adultes présentant des déficiences physiques et/ou psychiques pour les aider à retrouver de l'autonomie.
L'éduc 12
Les éducateurs sont un groupe de professionnels engagés à leur propre actualisation. Bien que la profession soit jeune, la progression du groupe a été rapide. La majorité des éducateurs croient en leurs compétences, leurs aptitudes à créer leurs propres opportunités et à innover. Ils se donnent les moyens pour progresser: un journal, des comités, des groupes de pairs et des associations. | Catégorie: | Article Educateur spécialisé |
| Type de fichier: | application/pdf |
| Historique du document: | 0 |
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Documents associés
L'éduc 10
Depuis de nombreuses années,plusieurs tentatives ont émergéde groupes d'éducateur(trice)s pour créer une association et ainsi rallier tous les éducateur(
trice)s des secteurs de la santé et des services sociaux,des milieux scolaires, des organismes
communautaires, etc.
Ces structures collectives mises en place n'ont pas été viables pour toutes sortes de raisons que seule une analyse exhaustive pourrait nous révéler. Cet
état de fait ne nous a pas empêchés,comme groupe du secteur de la santé mentale, de poursuivre
notre réflexion sur le désir d'association.
L'éduc 8 - Bulletin d’information
LE PARANOÏAQUE : le vigilant
Pour lui, les gens sont des adversaires potentiels. Il croit que les autres sont sournois et peuvent le blesser s’il baisse la garde. Il se tient souvent en retrait, est secret, porté aux intrigues et à la contre-attaque. Il fait beaucoup de projection : « Je ne suis pas agressif, ce sont les autres qui le sont. » Il est incapable de relations interpersonnelles intimes. Il a tendance à rationaliser son comportement.
Son jugement n’est pas altéré, mais il a tendance à interpréter les faits selon sa méfiance. Il présente une grande rigidité.
La parentalité des usagers en institution.
Les maîtres à penser du médico‐social nous ont concocté un nouveau point de
doctrine selon lequel on ne badine pas avec la parentalité des usagers en institution. Sous couvert de
leur citoyenneté, ce droit leur est reconnu par pur principe et ce nonobstant les devoirs inhérents.
Vogue la galère !
Ces sectateurs de la reproduction tous azimuts sont devenus malgré eux (laïcité oblige)
les chantres de cette exhortation biblique : « croissez et multipliez‐vous ». Si la « croissance » pose
problème, comme aurait‐dit le grand Charles : « L'intendance suivra » (en l'occurrence PMI, ASE et le
reste). L'éthique de conviction prévaut sur l'éthique de responsabilité et c'est là que gît tout le débat.
De l’idole à l’adolescence
Un bref regard sur « nos adolescents » montre très rapidement l’engouement persistant de milliers d’entre eux pour une idole. Au travers des résultats d’une pré-étude , où cinq adolescents ont été entendus dans le cadre d’entretiens cliniques à visée de recherche, une certaine compréhension dans le rapport spécifique unissant des adolescents à "leur idole" peut être dégagée.