Educateur spécialisé
L'éducateur spécialisé est un travailleur social qui participe à l'éducation d'enfants et d'adolescents dits inadaptés. Il soutient aussi des adultes présentant des déficiences physiques et/ou psychiques pour les aider à retrouver de l'autonomie.
Rapport de stage dans un foyer occupationnel
Lors de ce début de stage, j’ai pu observer quelques uns des aspects de la mission de l’Educateur Spécialisé au sein du foyer :
L’une des missions me paraissant importante au niveau de la vie quotidienne consiste en la proposition de nouvelles actions de la part de l’Educateur. En effet, certains résidents sont accueillis depuis de nombreuses années, et le travail industriel GERPI peut vite s’avérer répétitif et monotone. Il me semble donc important de proposer de nouveaux projets, idées ou actions qui peuvent avoir plusieurs finalités.
Par exemple, il peut être choisi une sortie de type culturel au cinéma, théâtre ou musée. Ces sorties sont très attendues par les résidents car elles permettent à la fois de rompre le quotidien du foyer, tout en répondant à une demande conjointe de la direction et de l’équipe d’offrir une ouverture sur le monde extérieur.
La relation éducative est aujourd’hui pour moi une présence au quotidien au coté des usagers, ou une confiance mutuelle est absolument nécessaire. L’Educateur s’efforce chaque jour dans la relation qu’il entretient avec les usagers d’encourager leur autonomie, leur épanouissement et leur bien-être tout en gardant des objectifs d’évolution et de progression, l’Educateur est dans la relation le moteur d’ouverture vers l’extérieur, vers l’acquisition de nouvelles connaissances et de développement des moyens de communication. Ainsi, dans le respect de l’éthique et de la personne, l’Educateur se propose d’être au coté de l’usager, dans les actes les plus simples de la vie quotidienne en partagent même parfois l’intimité de l’usager Il doit aussi, être la pour répondre a des problématiques matérielles (fauteuils, béquilles) affectives (dépressions, découragement ou physiques, opérations chirurgicales).
| Catégorie: | Rapport de stage Educateur spécialisé |
| Type de fichier: | application/pdf |
| Historique du document: | 0 |
Licence
Chacun des éléments constituant le site SocioDoc.fr sont protégés par le droit d'auteur. Il est donc strictement interdit d'utiliser, reproduire ou représenter même partiellement, modifier, adapter, traduire, ou distribuer l'un quelconque des éléments.
En cochant la case ci-dessous, j'accepte les conditions générales d'utilisation de SocioDoc.fr.
Accepter le terme et la condition
Documents associés
Stage au centre départemental de l'enfance
Chaque éducateur a en référence environ deux adolescents et deux autres adolescents en
co‐référence. Le référent s’attache au suivi individuel des adolescents. Ce suivi passe par la
recherche, la collecte et la synthèse d’informations concernant le jeune et son parcours, sa famille et
son histoire familiale. Il prend également en compte les demandes et les besoins de l’adolescent,
l’observation personnelle du référent et celle de l’équipe pluridisciplinaire, et ce, pour fixer des
objectifs de travail et de construction d’un projet individualisé. C’est le rôle du référent de
coordonner (et non d’être seul) les différents interlocuteurs amenés à intervenir dans la situation de
l’adolescent (parents, famille, référent ASE, médecins, psychologues, professeurs…). Le référent
s’informe et informe, se saisit d’espaces de réflexions pour accompagner au mieux l’usager, et prend
des décisions en adéquation avec le projet individuel de celui‐ci.
Pédagogie générale et relation humaine Observation, Phénomène de groupe, Communication
Il m’apparaît intéressant de vous présenter rapidement la journée type d’un élève de l’IMPro pour la bonne compréhension de la suite du document. La journée se découpe en 4 parties : 9h/10h30, 10h30/12h, 14h/15h, 15h/16h Pendant chacune de ces périodes, le jeune sera soit en apprentissage scolaire, soit en apprentissage professionnel c'est à dire en atelier, sinon, si il n'a pas d'activité prévue, il restera dans le groupe. C’est le moment pour les éducateurs de faire de la prise en charge individuelle et de revenir sur certaines choses avec le jeune, que ce soit positif ou négatif. L’IMPro pour les jeunes est ouvert de 8h45 à 16h30 tout les jours de semaine sauf le vendredi ou il est ouvert de 8h45 à 13h30 J'ai été en stage à l'IMPro dans le groupe Espaces verts, bucheronnage et mécanique qui dépend du secteur Champs Professionnel
Stage en hôpital de jour
En effet, à mon arrivée en stage, il m’a été proposé d’emmener ponctuellement certains enfants
sur l’ordinateur. L’Hôpital de Jour dispose de quelques logiciels éducatifs, mais la disponibilité des
professionnels, au vu de l’emploi du temps de la Maison des Petits, ne leur permettait pas la mise en
place d’une activité « informatique ».
Cette activité m’a semblé intéressante à mener : elle m’a, entre autre, permis de développer des
relations avec certains enfants. L’ordinateur est en effet un très bon médiateur, qui permet une relation
« indirecte », plus accessible aux enfants atteints de troubles envahissants du développement.
De plus, l’utilisation de l’outil informatique se fait toujours par le même procédé, ce qui
sécurise ces enfants qui ont tant besoin d’immuabilité.
Le burnout chez les professionnels
Le burnout affecte généralement les professionnels impliqués dans des relations interpersonnelles
(notamment dans les relations d'aide), les cadres qui assument la responsabilité de ressources
humaines et les personnes qui poursuivent des objectifs difficiles à atteindre. Mais nous verrons
qu'à ce jour, ce phénomène se répand dans toutes les catégories socio-professionnelles.
En effet, j'ai pu observer ce processus au cours de mes diverses expériences professionnelles et de
mon stage en ITEP1. Je me suis donc posé beaucoup de questions à ce sujet : est-il possible d'être
usé en début de carrière? Existe-t-il des moyens de faire face à cette usure? À quoi cela est-il dû?
Quels sont les premiers signes d'épuisement?...
Pour répondre à l'ensemble de ces questions, j'ai réalisé une enquête que j'ai diffusé auprès de 50
professionnels du milieu scolaire, médico-social et de l'animation.