Educateur spécialisé
L'éducateur spécialisé est un travailleur social qui participe à l'éducation d'enfants et d'adolescents dits inadaptés. Il soutient aussi des adultes présentant des déficiences physiques et/ou psychiques pour les aider à retrouver de l'autonomie.
Dossier sur les pratiques professionnelles dans une Maison d'Accueil Spécialisée
Je crois que ma perception de tout cela a commencé à évoluer quand j'ai demandé à Bethie comment elle faisait pour distinguer ce qui relevait du caprice et de la réelle demande chez Natacha. Elle m'a alors répondu qu'on ne pouvait pas vraiment parler de caprice cher les personnes atteintes de psychose. C'est alors que j'ai réalisé que je ne m'étais toujours pas renseigné sur ce qu'était la psychose. J'ai emprunté Les Psychoses infantiles de M. Lemay, et le Moi-Peau de D. Anzieux, et au fur et à mesure de ma lecture, grâce notamment aux cas cliniques cités en exemple, plusieurs zones d'ombre ce sont éclairées. J'ai découvert ainsi l'angoisse de morcellement, ce qui permet de mieux comprendre certains mécanismes, comme l'immuabilité, les rituels, les stéréotypies, l'agressivité... Je ne prétends pas être en mesure d'expliquer chaque manifestation symptomatique de Natacha, mais rien que le fait d'accepter que chacune d'entre elles soit un langage, une façon, maladroite et inadaptée, certes, mais étonnamment adaptative de s'exprimer, a changé du tout au tout mon ressenti sur cette personne. | Catégorie: | Travaux U.F. Educateur spécialisé |
| Type de fichier: | application/pdf |
| Historique du document: | 0 |
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Documents associés
Le champ de la protection de l’enfance est assez complexe dans son fonctionnement. En effet, à la suite d’un signalement plusieurs solutions sont envisageables : lorsque le juge des enfants ou le service de l’Aide Sociale à l’Enfance interviennent pour protéger un enfant ils peuvent décider de suivi éducatif ou de placement (en Maison d’Enfant à Caractère Sociale, en foyer, en famille d’accueil…). Dans chacun des cas les conditions d’admissions ne sont pas les mêmes et peuvent varier selon l’âge des enfants, l’investissement des parents dans le cadre d’une prise en charge institutionnelle, la problématique de l’enfant et les raisons du placement, la durée de celui-ci… Cependant il est nécessaire que, quelle que soit la réponse envisagée au signalement, l’enfant soit pris en charge comme il se doit en tant qu’individu avec sa problématique.
La question récurrente tout au long de ce dossier sera « Qu’est-ce que c’est qu’être éducateur spécialisé ? Que recouvre ce terme, quelles seront nos fonctions, nos responsabilités ? ». J’ai tenté de répondre à cela en croisant théorie et pratique pour tenter de définir, de montrer la construction d’une identité professionnelle. Je me suis d’abord appuyée sur le contenu des cours concernant la culture générale et professionnelle. Puis j’ai tenté de voir ce qu’est la pratique du métier d’éducateur, les fonctions du professionnel, les outils dont il dispose. Enfin dans une dernière partie j’ai tenté de faire le lien entre les deux parties précédentes et de me questionner sur l’éducateur que je souhaite être. Je me suis appuyée pour cela sur mes convictions, mes connaissances du métier et mes expériences en tant que stagiaire.