Educateur spécialisé
L'éducateur spécialisé est un travailleur social qui participe à l'éducation d'enfants et d'adolescents dits inadaptés. Il soutient aussi des adultes présentant des déficiences physiques et/ou psychiques pour les aider à retrouver de l'autonomie.
UF3: Un regard qui dérange...
Ce travail de recherche nous a permis de questionner des situations de travail posant problèmes, des moments de rencontre et d’accompagnement plaçant la personne en situation de handicap ainsi que le regard d’une représentation social envers eux.
La problématique construite autour de « l’émancipation de ses difficultés, de son histoire » semble se poser à chacun.
Il parait évident que l'émancipation ne peut se faire que par un travail du passé pour la personne dite en situation de handicap. Elle ne doit pas combler l’insupportable de la «différence», car sinon elle devient handicap ou, à d'autres moments, sujets. L'éducateur n'est pas là pour réparer quelque chose. Il est, symboliquement, une béquille qui aide à prendre conscience de ce caractère unique à chacun. Mais dans ce cas, elle ne concerne plus que le handicap, elle est singularité que tout homme possède en lui. Comme le cite J.ROUZEL : « l’éthique est l’art du bien dire. Pas de dire le bien, mais de dire au plus près de ce qui nous habite comme sujet ». | Catégorie: | Travaux U.F. Educateur spécialisé |
| Type de fichier: | application/pdf |
| Historique du document: | 0 |
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Documents associés
Dans ce devoir, je vais vous présenter une évaluation faite au sein de la M.E.C.S[1] où je travaille. En effet, j’ai été nommé il y a deux ans par ma Direction « co-pilote de projet » dans la création d’un lieu de vie semi autonome. Ce semi autonome (chambres individuelles, kitchenette et salle de bain) se situe à l’étage de la résidence où j’exerce et peut accueillir deux adolescents à partir de 16 ans, qui, dans le cadre de leur projet personnalisé n’ont pas de possibilité de retour en famille à 18 ans.
A leur majorité, ils seront accueillis sur un service jeune majeur et bénéficieront d’un appartement où ils vivront seuls. Ce projet institutionnel a vu le jour grâce à différents constats observés depuis de nombreuses années par l’équipe éducative de la M.E.C.S. En effet, nous avons constaté que de nombreux adolescents une fois majeurs mettaient en échec leur projet personnalisé faute de ne pas avoir été suffisamment préparés en amont pour vivre seul dans un appartement.
[1] M.E.C.S : Maison d’Enfants à Caractère Social.