Educateur spécialisé
L'éducateur spécialisé est un travailleur social qui participe à l'éducation d'enfants et d'adolescents dits inadaptés. Il soutient aussi des adultes présentant des déficiences physiques et/ou psychiques pour les aider à retrouver de l'autonomie.
Dossier juridique : Section d'Education pour Enfants Sourds avec Handicaps Associés
Ce dossier m’a donc permis de repérer les différentes lois et décrets qui régissent cet établissement et de comprendre comment celles-ci s’articulent entre elles; mais aussi d’appréhender la dynamique qui anime les personnes qui en font partie. Aussi, les recherches effectuées sur le sujet m'ont permises de prendre conscience de l'ensemble des acteurs mobilisés autour et pour l'usager. Par le biais de cette prise de conscience, j'ai été menée à définir le cadre dans lequel je me devais d'évoluer en référence au statut du moniteur- éducateur puis les fonctions sollicitées par la structure. Par ailleurs, le questionnement engendré par le positionnement du moniteur- éducateur, j'entends là le fait de me questionner, de questionner l'équipe et de me faire questionner, révèle l'importance d'une interaction transversale au travers une équipe pluridisciplinaire afin d'évoluer vers le mieux-être de la personne. | Catégorie: | Travaux U.F. Moniteur-éducateur |
| Type de fichier: | application/pdf |
| Historique du document: | 0 |
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Pendant la semaine, les résidents vont travailler, ils se lèvent donc aux environs de sept heures du matin. La plupart des résidents sont autonomes et se réveillent seuls, beaucoup partent très tôt car ils ont le stress de ne pas arriver à l'heure ou n'ont pas la notion du temps. Le matin, les éducateurs font un tour dans les étages pour vérifier que tous sont levés, ils réveillent ceux qui n'y arrivent pas seul. Le petit-déjeuner est pris de façon échelonné dans la salle à manger du rez-de-chaussée, au rythme des levers. Les éducateurs, et moi-même, prenons le petit-déjeuner avec eux. Cela permet d'avoir un premier contact, de parler de la journée à venir mais aussi de gérer le groupe et les éventuelles tensions.
Pour aller au travail, la quasi-totalité des résidents utilisent les transports en commun de la ville sauf quatre ou cinq d' entres eux qui ont quelques difficultés. Ils sont accompagnés par un éducateur avec un minibus du foyer. Pour moi, dans ces moment là, il s'agit de veiller de loin à ce que tous les résidents soient partis, je n'effectue pas les transports puisque je ne possède pas le permis de conduire.