Educateur spécialisé
L'éducateur spécialisé est un travailleur social qui participe à l'éducation d'enfants et d'adolescents dits inadaptés. Il soutient aussi des adultes présentant des déficiences physiques et/ou psychiques pour les aider à retrouver de l'autonomie.
Rapport de stage en MECS
Dans le cadre de ma formation de moniteur éducateur, j’ai effectué mon stage de
professionnalisation dans une Maison d’Enfants à Caractère Social (M.E.C.S.). Cette
M.E.C.S. est habilitée par le Président du Conseil Général à recevoir des bénéficiaires de
l’Aide Sociale à l’Enfance (A.S.E.), en l’occurrence des mineurs et des majeurs de moins
de 21 ans. Cette M.E.C.S. a d’autre part une habilitation Justice en vertu des articles 375 et
suivants du Code Civil et de l’Ordonnance du 02 février 1945.
Mon stage s’est déroulé en internat, au sein d’un groupe vertical de onze enfants de
six à seize ans. La mixité et la verticalité sont des éléments importants dans ce groupe car
ils sont à l’image de la vie.
Le moniteur éducateur intervient principalement dans un accompagnement au quotidien, auprès de l’usager. Cet accompagnement s’effectue, à mon sens, par la relation que nous nouons avec ces derniers. En effet, la relation est un support à notre action, elle représente un outil. Mes deux expériences de stage, dans des secteurs bien distincts, m’ont permis de me questionner sur l’importance de la relation, qui est très prégnante dans notre pratique. Que l’on travaille en internat, en milieu ouvert, auprès d’enfants, d’adolescents ou d’adultes, qu’ils soient en difficultés sociales, ou en situation de handicap, avec chacun leurs différences et leurs spécificités fait ressortir un aspect commun de notre accompagnement ; la relation éducative.
| Catégorie: | Rapport de stage Moniteur-éducateur |
| Type de fichier: | application/pdf |
| Historique du document: | 0 |
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Le projet de travail auprès du jeune cherche à susciter chez lui le désir de comprendre son comportement, sur ce qui se produit, se répète, sur ce qui arrive ou se détériore malgré ses efforts, malgré les attentions de son entourage. Par l'interaction et les mises en relation entre les équipes éducatives, pédagogiques et thérapeutiques, l'accompagnement personnalisé a pour but d'amener le jeune à s'intéresser à ce qui fait troubles, joie ou problème.