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Rapport de stage dans un FJT
L’objectif de l’action est de prévenir une désinsertion sociale et professionnelle, et de permettre aux jeunes d’accéder ou de se maintenir dans un logement malgré leur faible revenu. L’accompagnement social globalise le logement et l’insertion sociale permettant de réengager une insertion professionnelle
Le FJT a pour mission l’accueil d’adultes jusqu’à 30 ans et exceptionnellement des mineurs avec accord du représentant légal dès 16 ans, en situation d’apprentissage, stagiaires, travailleurs salariés, demandeurs d’emploi, élèves d’une école technique ou professionnelle de la région de Morlaix. L’établissement accueille environ 250 résidents par an, le séjour moyen est de 3 à 6 mois, la durée maximale est normalement de 2 ans mais il arrive cependant que certains résidents bénéficie d’une dérogation, pour finir d’atteindre des objectifs de sortie de précarisation de l’emploi, du logement, finir de comprendre le droit commun.
| Catégorie: | Rapport de stage Moniteur-éducateur |
| Type de fichier: | application/pdf |
| Historique du document: | 0 |
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Le mot cohésion a deux origines : a)grecque qui signifie « Union, Adhérence » b)latine ; cohaesio, de harere, « adherer » c’est à dire l’action de s’attacher à quelque chose. L’usage de cette notion renvoie à un concept sociologique construit au début du XV° siècle. Paul HUVELIN, en 1923, l’associe à la notion du lien social.
L’autisme et les troubles apparentés forment un ensemble de syndromes regroupés dans la classification internationale des maladies (CIM-10) sous le terme de « Troubles Envahissants du Développement » (TED). Ce sont des troubles sévères du développement dont la cause est à ce jour méconnue et qui se caractérisent par des troubles de la communication, de la socialisation et par un répertoire restreint d’intérêts et d’activités. La sévérité et la forme des troubles varient grandement d’une personne à l’autre. Cette atteinte peut être associée à d’autres handicaps.