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Dossier personnel

Dossier personnel

A l’approche de la fin de la formation, et en parallèle avec le stage long, l’UF de spécialisation permet de se pencher sur un sujet précis ayant retenu notre intérêt, d’approfondir une démarche de réflexion et un questionnement. Le choix de cette UF me semble par conséquent très important dans le cheminement de la formation d’éducateur spécialisé. Je me suis donc penchée sur la question de savoir ce que m’avait apporté cette UF. Tout d’abord nous verrons pourquoi j’ai opté pour le thème « autisme et psychose », puis ce que cela m’a amené, et enfin ce que ces apports on modifié dans ma vision de ce public et dans ma pratique professionnelle.

Ainsi, mieux comprendre ce signifient réellement les termes « autisme » et « psychose », et ce qu’ils recouvrent, en abandonnant mes représentations erronées m’a permis de mieux me situer par rapport aux enfants et à leur problématique sur mon lieu de stage. J’ai aussi pu avoir des pistes de réflexion qui m’enrichissent tant sur le plan personnel que du point de vue de ma pratique professionnelle. Les théories étant multiples à ce propos, cela permet de laisser ouverte la réflexion, en se basant sur de nouvelles recherches, une expérience concrète, mais aussi de se placer de différents points de vue afin de mieux comprendre nos interlocuteurs, sans pour cela passer outre nos propres convictions.

Catégorie: Travaux U.F. Educateur spécialisé
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Journal d’Étude Clinique dans un ITEP
Environ un mois après mon arrivé sur ce service, un nouvel éducateur à été embauché au sein de l’équipe éducative. Les premières semaines de travail avec cet éducateurs ont étés compliqués pour l’équipe éducative ainsi que pour les usagers. En effet, il ne participait pas activement a la dynamique au sein de l’équipe éducative, était autoritaire avec les jeunes et construisait des projets ou lui seul intervenait auprès des usagers. L’équipe à pu observer des attitudes ou des mots inadaptés de cette personne envers les jeunes ainsi que l’équipe et en à informer la chef de service. Malgré cela, la chef de service ne se rendait pas compte de l’importance de ce qui se jouait pour les jeunes accueillis au sein de la structure.
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