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La traversée des parents face au handicap de leur enfant, comment les aider lorsque la quête de normalité est omniprésente?
Au fil de ces pages, nous avons vu que vivre le handicap n’est pas une tâche aisée.
Néanmoins, il est bon que les parents puissent reconnaître l’altérité de leur enfant telle
qu’elle est et non pas forcément comme une faiblesse. Si le dire paraît facile, il faut pouvoir
le faire. Pour bon nombre de parents, se met en place un mécanisme de défense dont nous
devons avoir conscience pour travailler avec ceux-ci. L’analyse des besoins du jeune passe
aussi par la mesure de la difficulté des parents dans ces phases de changements. Il est
important de bien connaître les enjeux, l’environnement dans lequel évoluent famille et
enfant pour réadapter nos pratiques. J'espère que cet écrit vous aura intéressés et qu’il a
apporté un autre éclairage de cette problématique, ce qui nous permettra de mieux travailler
ensemble, d’améliorer nos pratiques respectives et communes. | Catégorie: | Travaux U.F. Assistant de service social |
| Type de fichier: | application/pdf |
| Historique du document: | 0 |
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Contrairement à ce qui est souvent dit, les jurys de concours ne cherchent pas à me « casser », ils cherchent à me connaître. Ce qu’ils ont besoin de savoir :
- mes motivations réelles qui résultent de mon parcours personnel
- mes aptitudes intellectuelles
- mon profil psychologique
- mon intérêt pour l’actualité
- ma connaissance du travail social
Les jurys procèdent avec méthode par obligation. Chaque école doit constituer plusieurs jurys qui reçoivent les candidats en masse. Pour assurer le mieux possible l’égalité de chances entre tous, les jurys se donnent des outils d’évaluation des candidats. Il s’agit d’une « grille de notation » dans laquelle une quinzaine de critères vont permettre de noter les candidats. Le total de ces points permettra alors de sélectionner les candidats les plus conformes aux attentes des jurys. C’est donc une sélection dont je dois comprendre les mécanismes.
Actuellement en deuxième année de formation Assistant de service social, j'ai effectué mon stage au sein d'un service social départemental. Durant cette période, j'ai choisi de présenter une Intervention Sociale d'Aide à la Personne.
En accord avec ma formatrice, j'ai pris en charge plusieurs situations, ce qui m'a permis d'appréhender le début d'un accompagnement et de voir la mise en place de la relation d'aide avec l'usager. Avant de traiter mon intervention sociale d'aide à la personne, je vais dans un premier temps présenter le territoire et le site qualifiant qui m'a accueillie.
Dans un deuxième temps je présenterai la situation que j'ai choisie, puis j'exposerai l'analyse que j'ai réalisée et enfin je terminerai en faisant l'évaluation de mon intervention sociale.