Educateur spécialisé
L'éducateur spécialisé est un travailleur social qui participe à l'éducation d'enfants et d'adolescents dits inadaptés. Il soutient aussi des adultes présentant des déficiences physiques et/ou psychiques pour les aider à retrouver de l'autonomie.
Vers de nouvelles pratiques participatives? Sous la direction de Aline Bingen et Mejed Hamzaoui
La revue Les Politiques Sociales a retenu huit articles pour approfondir les thèmes de l’intervention sociale et développement abordés au troisième congrès de l’AIFRIS l’Association Internationale pour la Formation, la Recherche et l’Intervention Sociale partenaire de la revue. Aline Bingen2, maître de conférence et Mejed Hamzaoui3, chargé de cours à l’Université Libre de Bruxelles ont assuré la coordination de ce numéro par des contributions de différents auteurs, professionnels, chercheurs. Ces derniers au cours d’analyses, d’expériences à travers l’Europe et le monde ont relaté le concept des pratiques participatives dans le champ de l’intervention sociale afin de déployer le DPA.
Le développement du pouvoir d’agir DPA, J. Rapaport4 définit cette notion comme « un processus, un mécanisme par lequel les personnes, les organisations et les collectivités développent un contrôle sur ce qui est important pour elles. Par conséquent ce processus prendra différentes formes selon les personnes, les organisations ou les contextes. » L’expression « pouvoir d’agir » des individus et des collectifs est initialement la traduction du concept d’origine nord-américaine « Empowerment ». L'empowerment est utilisé par les professionnels à la fin des années 70 pour reconfigurer des pratiques dans l’intervention sociale. Néanmoins plusieurs définitions s’appliquent à la notion d’empowerment. D’après Amartya Sen5l’empowerment est une question de choix (en opposition aux analyses de la pauvreté comme une fatalité subie et caractérisée par l’absence du choix) : il s’agit « d’étendre la capacité des individus à faire des choix de vie stratégiques dans un contexte où ils étaient auparavant privés de cette capacité ». Ces dernières années, le phénomène du DPA engendre un fort intérêt de la part des professionnels en pratique d’intervention sociale.
Cependant les pratiques d’intervention proposées aux personnes concernées sont critiquées car stigmatisées. L’approche centrée sur le DPA, vise à un accompagnement social permettant aux personnes de développer leur pouvoir d’agir à travers leurs capacités sur ce qui est important pour elle. Donc la capabilité peut interroger sur le pouvoir d’agir en terme de liberté des individus et de responsabilité collective dans le but d’assurer une égalité. Capabilité terme, qui peut-être traduit par « capacité » en français, Selon Sen, comme pour Martha Nussbaum6, la «capabilité» désigne la possibilité pour les individus de faire des choix parmi les biens qu’ils jugent estimables afin de les atteindre.
| Catégorie: | Fiche de lecture Assistant de service social |
| Type de fichier: | application/pdf |
| Historique du document: |
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