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Réflexion sur la violence

Réflexion sur la violence

Le sujet de la violence est vaste ; il y aurait encore tant à dire, et dans le travail socio-éducatif, elle se montre sur plusieurs formes. Par contre pour éviter ou limiter les actes de violence il est important de faire usage de la parole. La communication est essentielle. Il faut dire, et se dire pour pouvoir éviter que la violence s’impose. Je finirais sur cette phrase de Jacques Salomé : « Quand il y a le silence des mots, se réveille trop souvent la violence des maux. »

Catégorie: Travaux U.F. Animateur
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Dossier sur l'autisme

L'autisme fait partie d'un groupe de pathologies psychiatriques appelées aujourd'hui les troubles envahissants du développement (T.E.D.) définis par la classification internationale des maladies (C.I.M.), le diagnostique and statistical Manual IV (D.S.M.4.) et la classification française des troubles mentaux de l'enfant et de l'adolescent (C.F.T.M.E.A.). Les troubles envahissants du développement sont caractérisés par un syndrome alliant des altérations graves du développement dans les trois domaines suivants : 1. Communication verbale et non verbale. 2. Interactions sociales. 3. Comportements, intérêts et activités qui sont restreints et stéréotypés. Dans le DSM IV est recensé l'autisme, le désordre désintégratif de l'enfance, le syndrome d'asperger, les troubles envahissants du développement non spécifique, le syndrome de Rett.

Technique d'animation : groupe de parole

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J'ai choisi d'évoquer le moment de la « toilette sensorielle » qui est un temps clé dans l'accompagnement au quotidien de la personne accueillie. Ce temps clé est un moment de détente en situation duelle dans un contexte bien identifié par le jeune, dans un rythme régulier qu’il peut repérer. La toilette d’une personne se doit d’être un moment privilégié avec elle et pour elle. Un moment délicat pendant lequel j’ai appris à prendre le temps de considérer la personne dans sa globalité et ainsi prendre en compte ses douleurs physiques et psychiques.
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