Educateur de jeunes enfants
L’éducateur de jeunes enfants favorise le développement et l’épanouissement des enfants de moins de 7 ans. Il intervient principalement dans les lieux de garde collectifs et toutes les structures d’accueil de la petite enfance.
Apports théoriques sur le travail en réseau
Le regard que nous portons sur l’autre peut le mettre dans une incompétence, par exemple le regard porté sur un psychologue, si il est négatif alors nous l’enfermons là-dedans. Or, dans le travail en réseau, les acteurs du réseau doivent se définir eux-mêmes et développer leurs pouvoirs d’agir. C’est en accordant une légitimité et un cadre approprié à l’individu que nous lui permettons de retrouver son pouvoir d’agir.
C’est souvent lorsque le réseau passe de la forme spontanée, informelle,…à sa forme formelle que ça commence à déranger car il échappe au contrôle des différents services impliqués. En définitive, c’est la réalisation du projet qui est établi grâce à la mise en œuvre d’un fonctionnement interne garanti par des pilotes. Le projet associé à des objectifs communs aboutit à une cohérence du groupe. C’es le passage du problème commun au projet partagé qui fait véritablement basculer le réseau professionnel de sa forme spontanée à se forme organisationnelle élaborée.
| Catégorie: | Travaux U.F. Educateur spécialisé |
| Type de fichier: | application/pdf |
| Historique du document: | 0 |
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Aussi l’articulation des disciplines entre elles, autour de la personne, va-t-elle s’adapter à la situation, a la demande et aux possibilités fixées par le cadre institutionnel. Il m’a été difficile d’observer et d’isoler des prises en charge pluridisciplinaires " types " a l’APUS. Mais en discutant du sujet de ce devoir avec l’équipe de l’APUS, il ressortait que, en préambule à toute tentative d'analyse des formes de régulation du fonctionnement du service, deux thèmes permettraient de poser des regard intéressants sur la pluridisciplinarité : l’histoire de la structure et l’accueil qu’elle propose aux usagers.
Approche des handicaps, des inadaptations et pédagogie de l’éducation spécialisée
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Personnes en situation de handicap mental: être adulte OU déficient.
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