Educateur de jeunes enfants
L’éducateur de jeunes enfants favorise le développement et l’épanouissement des enfants de moins de 7 ans. Il intervient principalement dans les lieux de garde collectifs et toutes les structures d’accueil de la petite enfance.
Les jeux et jouets adaptés aux enfants atteints d’Amyotrophie Spinale Infantile
Cette maladie provoque une dégénérescence des motoneurones de la moelle
épinière, empêchant la transmission des ordres de mouvement vers les muscles.
Ceux-ci, non sollicités, s’affaiblissent, s’atrophient et se rétractent. La personne
handicapée est tétraplégique. Selon la progression de la maladie, certains enfants
gardent la mobilité de quelques membres.
Il faut donc adapter l’activité proposée à l’observation fine des capacités de l’enfant.
On peut par exemple suggérer des activités sollicitant sa masse musculaire, sous
réserve d’être très attentif à son envie de participer ou de continuer le jeu et à son état
notamment de fatigue.
Car les personnes atteintes d'ASI sont très rapidement fatiguées. Quand une activité
musculaire est effectuée après que le seuil de fatigue soit dépassé, l'effet est négatif,
sur le moral comme sur les tissus musculaires. Elle peut entraîner une dégradation
des performances. Il faut donc garder à l’esprit que les activités d'éveil, même les
plus ludiques, doivent être assez limitées dans le temps, et interrompues dès que
l'enfant manifeste des signes de fatigue.
Recommandations pour le choix du jeu / jouet
L'idéal serait d'utiliser le plus souvent des jouets qui se situent exactement à la limite
de la force de l'enfant, et qui le motivent à faire les gestes lui permettant de les
utiliser. C'est une excellente façon de le stimuler. Mais il ne faut pas laisser un enfant en situation d'échec. Cela peut le décourager et porter préjudice à son désir de
dépasser ses limites. La notion de plaisir doit être prédominante à toute activité de
jeu. Un enfant devrait pouvoir utiliser un jouet pour son plaisir, sinon ce n'est plus
un jouet.
Du fait d'une activité motrice très réduite, le jeu est pour eux un facteur
d'épanouissement primordial. Encore faut-il qu'il soit vécu comme une expérience
positive. Mal adapté, mal choisi, il peut en effet conduire à des échecs répétés,
notamment si l'on ne met pas tout en oeuvre pour en faciliter l'accès à l'enfant. Il faut
donc en général proposer des jouets très légers et qui se bougent facilement.
Installation
Il faut privilégier une position confortable et sécurisée.
Les bébés peuvent être installés dans des sièges en tissu ou en plastique dur. En
général, ils apprécient de changer régulièrement de position, et surtout de ne pas
rester trop longtemps allongés à plat sur le dos. Les sièges de modèle courant, à
dossier orientable, sont donc les plus intéressants, et permettent de trouver la
position la plus confortable pour l’enfant. | Catégorie: | Rapport de stage Educateur de jeunes enfants |
| Type de fichier: | application/pdf |
| Historique du document: | 0 |
Licence
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Dans le service d’endocrinologie où je suis, mes observations et mes pratiques professionnelles partagées au sein d’une équipe pluridisciplinaire, en lien avec des recherches théoriques, m’ont permis d’explorer plus avant le sujet qui m’intéresse : « Quels sont les enjeux d’un accueil et d’un accompagnement de qualité pour l’enfant et sa famille, dans ce contexte singulier qu’est l’hôpital, ce lieu souvent nouveau, avec tout ce qu’il renvoie comme appréhension ? »
Dans un premier temps, je vous présenterai l’historique de la place de l’enfant et de sa famille à l’hôpital et ce qu’il en est aujourd’hui des pratiques d’accueil sur le service où j’évolue. Puis, j’évoquerai ce que signifie accueillir sur un lieu spécifique. Enfin, je terminerai par les enjeux de la première rencontre avec ce qu’elle implique comme attitudes chez l’éducateur de jeunes enfants et ce qu’elle permet par la suite dans l’accompagnement de ces familles.
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Le rôle de l'EJE dans une crèche parentale
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Rapport de stage dans un relais d'assistantes maternelles
J’ai repéré le rôle du relais assistantes maternelles dans la continuité éducative entre le domicile familial et celui du lieu d’accueil. Un guide d’entretien est mis à disposition des parents, et leur permet de poser une certain nombre de questions lors des entretiens avec l’assistante maternelle, afin qu’ils puissent faire part de leurs attentes en terme d’accueil, des besoins de leur enfant, et qu’ils connaissent les limites de la professionnelle.