CAP Petite Enfance
Accessible après la 3ème, le CAP petite enfance permet d'entrer directement dans la vie active pour travailler avec les enfants après l'obtention de son diplôme.
Rapport de stage dans une crèche
A l'issue de mes stages dans les différentes structures, j'ai pu constater qu'elles possèdent des objectifs généraux communs : - Accueillir collectivement les enfants dans des normes d'hygiènes et de sécurités règlementées. - Répondre aux besoins spécifiques de chaque enfant en favorisant son épanouissement sans altérer le lien avec la famille. Ces périodes de formation en entreprise ont enrichi mes connaissances sur les types de structures, et les personnels qui y exercent : découverte du métier d'ASTEM par exemple.
Lors de mon intégration dan la crèche parentale, une discussion avec l'équipe à permis de solutionner la difficulté que j'avais à trouver ma place ; en journée j'étais stagiaire et le soir je prenais le statut de professionnelle, cet échange sur mon ressenti a favorisé mon positionnement. Cette issue a facilité mon intégration lors de mon second stage, car je n'ai pas éprouvé cette même difficulté.
| Catégorie: | Rapport de stage CAP Petite Enfance |
| Type de fichier: | application/pdf |
| Historique du document: | 0 |
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L’élaboration du compte rendu de mon premier stage pratique doit permettre d’analyser la fonction d’un accueil de loisirs. Cette prise de recul est indispensable pour progresser et découvrir toutes les dimensions d’un accueil de loisirs. Plan : - Cadre de mon premier stage pratique - Mes fonctions de directrice avant l’ALSH - Mes fonctions de directrice pendant l’ALSH - Mes fonctions de directrice après l’ALSH - Bilan et perspectives
Ces différents stages m’ont permis de découvrir en détail le milieu professionnel de la Petite Enfance. Je n’avais pas d’attente autre que d’apprendre autant de choses que possible au cours de mes stages, alors je suis comblée car j’ai eu l’opportunité d’effectuer des tâches diversifiées dans le domaine de l’enfance.
L’objectif de ces stages était d’être en contact avec les enfants, les familles ainsi que les professionnels. J’ai mis en place des activités, participé à l’éveil culturel, sportif et artistique des enfants. J’ai favorisé l’autonomie de l’enfant. J’ai surveillé les moments de sieste, j’ai préparé les repas et ai aidé les enfants lors des repas. J’ai changé des couches, effectué la préparation et le rangement des ateliers.
L’objectif de ces stages était d’accompagner les enfants dans l’apprentissage de leur autonomie dans les différents moments de la vie quotidienne. Tout cela était possible grâce au travail en équipe et à la relation entretenue avec les parents
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