Educateur technique spécialisé
L'éducateur technique spécialisé transmet son savoir professionnel à des personnes en difficulté ou handicapées pour les aider dans leur autonomie. Il conjugue ses compétences sociales et un savoir-faire acquis par une expérience professionnelle préalable.
Adolescences : repères pour les parents & les professionnels
Ce livre écrit par différents auteurs, sous la direction de Philippe Jeammet, est un repère pour les parents et les professionnels. Chaque auteurs ont leur spécificités et travaillent sur des disciplines différentes mais qui se croisent. Philippe Jeammet est professeur de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent, psychanalyste à l’institut mutualiste Montsouris de Paris. De plus, il est spécialiste de la psychothérapie de l’adolescent. Président de l’école des parents d’Ile de France. Il est également l’auteur d’une vingtaine d’ouvrage sur l’adolescence, et il a écrit sur les troubles alimentaires tels que l’anorexie et la boulimie.
L’ouvrage est une réédition, c’est un thème important car la période de l’adolescence touche beaucoup de monde : professionnels, parents, etc... Le livre se compose d’une introduction générale, de dix chapitres (dont huit fondamentaux), d’une rubrique avec les adresses utiles et d’une bibliographie. Ce livre décrit la période de l’adolescence sous toutes ces formes, les différents auteurs tentent d’expliciter les difficultés que peut rencontrer un adolescent et les différentes étapes auquel il fait face. Ainsi, on peut se saisir des « outils » qui peuvent nous permettre d’accompagner cette période.
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L’idée que je retiens suite à cette lecture s’oriente sur la relation parents/adolescent et aux comportements déviants (à risques), d’autant plus que cette période fait appel aux bases posées à l’enfance.
L’adolescent est dans la contradiction, l’opposition, la revendication…, il est dans la recherche éperdue de son autonomie et dans une construction identitaire. Pour cela il a besoin du milieu qui l’entoure. Les interdits jusque-là plus ou moins acceptés deviennent des contraintes inacceptables contre lesquelles, pour lui, l’opposition est légitime. La relation entre adolescents et parents est parfois difficile, il faut d’abord de la part des parents avoir fait le deuil de l’enfant idéalisé et accepter le mal-être de l’adolescent.
Pour les parents, c’est une des périodes les plus difficiles de l’éducation. Les limites imposées pendant cette période sont essentielles, elles sont structurantes pour la personnalité et nécessaires, le cadre familial est un repère pour l’adolescent. Etant en stage auprès d’adolescents et pour ma future pratique, il est important de prendre en compte l’entourage de l’adolescent. Ainsi travailler sur une approche systémique est important pour comprendre certaines situations. Le cadre familiale et les bases qui ont été posées durant l’enfance et celle qui vont l’être durant cette période sont essentielles à la construction du jeune. On constate que les jeunes étant dans une relation dit « trop fusionnelle » ou le contraire se retrouvent parfois en difficulté. Un entourage stable et sécurisant permet une construction plus simple pour l’adolescent.
Le conflit, notamment à propos des limites, est une façon de mettre une distance avec les parents tout en gardant un lien avec eux, il ne faut pas l’éviter. Les limites servent à protéger l’adolescent qui n’a pas tous les éléments de jugement de l’adulte pour évaluer le danger.
| Catégorie: | Fiche de lecture Educateur spécialisé |
| Type de fichier: | application/pdf |
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Pour commencer il parle du temps et il explique deux postulats de base. Le premier est celui de la compétence « une famille ne peut se poser que des problèmes qu’elle est capable de résoudre». Il explique que « pour ce qui est des familles, on m’avait surtout parlé des problèmes qui se posaient à elles, de leurs dysfonctionnements et non de ce qu’elles étaient capables de faire». Et c’est avec cette réflexion que la place du thérapeute change car il n’est plus là pour apporter des solutions mais plutôt pour considérer la famille comme compétente et ainsi activer un processus d’auto-solution.
Tout d'abord, Joseph Rouzel nous explique qu'il préfère employer les termes d'"éducation spéciale" que d'"éducation spécialisée". En effet, plutôt que de réduire le métier d'éducateur en y ajoutant l'adjectif "spécialisé", il l'élargit en expliquant qu'il s'agit d'un métier pour lequel il faut avoir une formation basée sur plusieurs sciences, telles que la philo, les sciences sociales, les sciences humaines et la psychanalyse. De plus, il nous parle d'un métier différent de beaucoup d'autres, du fait qu'il ne puisse se comptabiliser sur le plan de la rentabilité. Cependant, notre société actuelle tend à chiffrer le plus possible, et ce, même dans le travail social. Ainsi, il regrette et dénonce cette absurdité.
Cet ouvrage évoque plusieurs thèmes corrélés dans le cadre de la protection de l’enfance ; L’auteur part de la naissance et des enjeux plus ou moins conscients de l’arrivée d’un enfant, pour ensuite aborder les moyens et les mesures actuelles de la société mises en place dans le cadre de la protection de l’enfance puis termine sur l’acte interdit qu’est l’inceste. Cet ouvrage nous permet d’avoir un point de vue général de la place de chacun dans la famille. L’enfant maltraité n’est pas le seul sujet évoqué par l’auteur et il est intéressant de pouvoir confronté le vécu des parents devenus maltraitants et celui de l’enfant maltraité.
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Le thème du Stigmate est important dans notre société car nous l'utilisons dans notre vie quotidienne sans toujours nous en rendre compte. En effet, tout le monde est mis dans une catégorie et des personnes sont stigmatisées tous les jours.
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