Educateur technique spécialisé
L'éducateur technique spécialisé transmet son savoir professionnel à des personnes en difficulté ou handicapées pour les aider dans leur autonomie. Il conjugue ses compétences sociales et un savoir-faire acquis par une expérience professionnelle préalable.
Dossier de pratique professionnelle : Martine
Au cours de mon stage, les diverses situations que j'ai rencontrées m'ont fait comprendre que gérer les crises fait aussi partie du quotidien de l'éducateur spécialisé. Il faut donc être armé de patience, d'écoute, de tolérance et surtout de compréhension pour gérer au mieux les angoisses des résidents. Par ailleurs, j'ai réalisé qu'une des difficultés de l'action éducative réside aussi dans le fait qu'il faut tenter de répondre au mieux pour l'individu tout en considérant les autres membres de la collectivité.
En outre, j'ai également pris conscience qu'il était important de repenser sa pratique en se confrontant aux autres membres de l'équipe qui de par leurs points de vue convergents ou divergents apportent une lecture différente de la situation. Ainsi, des choses que l'on n'aurait peut-être pas vues vont être mises en lumière par un autre membre de l'équipe. Ce fut notamment le cas lors de la situation présentée au cours de cet écrit. | Catégorie: | Travaux U.F. Educateur spécialisé |
| Type de fichier: | application/pdf |
| Historique du document: | 0 |
Chacun des éléments constituant le site SocioDoc.fr sont protégés par le droit d'auteur. Il est donc strictement interdit d'utiliser, reproduire ou représenter même partiellement, modifier, adapter, traduire, ou distribuer l'un quelconque des éléments.
En cochant la case ci-dessous, j'accepte les conditions générales d'utilisation de SocioDoc.fr.
Documents associés
L’objet de ce dossier est la possibilité d’élaborer un travail d’équipe au sein d’une structure tout en ayant des représentations différentes d’un même métier. L’établissement dans lequel s’est déroulé cette étude est « Le R. De S. » et la population, l’équipe ciblée sont les moniteurs-éducateurs. Partant de l’hypothèse que chaque membre a ses propres représentations, nous avons essayé de dégager les différentes caractéristiques permettant l’émergence du travail d’équipe, c'est-à-dire, d’une collaboration rigoureuse, efficace et agréable. Pour ce faire nous avons utilisé le questionnaire et avons procédé à une analyse de celui-ci.