Aide médico-psychologique
L'aide médico-psychologique (AMP) ou accompagnant éducatif et social ( AES) intervient auprès de personnes jeunes ou adultes ayant un handicap physique ou mental important. Il peut s'occuper de personnes âgées dépendantes. Il les accompagne dans tous les actes de la vie quotidienne.
DC4 - L'implication du Moniteur-Éducateur en Maison d'Enfants à Caractère Social
Pour ce premier stage, j’ai fait le choix de la MECS. Dans cette première partie, je vais vous présenter le cadre institutionnel d‘une MECS : son cadre juridique, ses missions, le public qu’elle accueille et enfin son projet (objectifs, moyens, outils, démarche) qui permet son action. Ensuite, dans la seconde partie, je développerai l’implication du moniteur éducateur dans mon institution : sa fonction, l’importance du projet individuel et enfin l’analyse de mes actions au travers de situations de terrain.
Cet écrit doit me permettre de mieux situer mon travail dans le cadre des missions institutionnelles, faire évoluer mes pratiques, permettre de construire mon identité professionnelle en élaborant et en acquérant les compétences requises à l’exercice éducatif de moniteur-éducateur.
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Les différentes situations vécues au cours de ce stage m’ont permis au fur et à mesure de me situer, de prendre la mesure de ce qu’est le travail d’un moniteur éducateur. Ainsi, cette expérience m’a permis d’acquérir des savoirs tels que la réglementation en vigueur au sein d’une M.E.C.S, les aspects relatifs au fonctionnement d’une institution accueillant des adolescentes aux problématiques multiples.
Ce stage m’a permis de découvrir un nouveau public à savoir des adolescentes et des jeunes adultes. Il m’a fallu intégrer leurs spécificités pour une pratique plus adaptée à leurs besoins. J’ai du passer par une phase de déconstruction de mes pratiques antérieures, fruit de mon expérience en tant qu’éducateur non qualifié dans une M.E.C.S pour adolescents. Cet exercice m’a permis de faire évoluer mes pratiques, afin qu’elles soient en adéquation avec ma fonction de moniteur éducateur.
Les échanges réguliers avec des professionnels confirmés m’ont permis d’élargir ma vision et mes pratiques en me décentrant et en prenant du recul par rapport à mes acquis. Grâce à cette remise en question, j’ai pu appréhender de manière plus adaptée le public qui m’a était confié.
| Catégorie: | Travaux U.F. Moniteur-éducateur |
| Type de fichier: | application/pdf |
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Documents associés
Mon stage de découverte d'un public dans le cadre de ma formation de moniteur éducateur a eu lieu dans l'établissement "le R" créé par l’association AUTISME 76 et situé à Saint Victor l'A. et qui accueil un public d'autistes adultes. Pendant celui-ci, j'ai eu l'occasion d'étudier le comportement de ces résidents que ce soit en les observant, en posant des questions à mes collègues, en consultant leurs dossiers ou en me renseignant avec la lecture de documentation sur l'autisme.