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Educateur technique spécialisé

L'éducateur technique spécialisé transmet son savoir professionnel à des personnes en difficulté ou handicapées pour les aider dans leur autonomie. Il conjugue ses compétences sociales et un savoir-faire acquis par une expérience professionnelle préalable.

ETS une reforme....

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Parmi les nombreux travailleurs sociaux, les éducateurs techniques spécialisés, par leur technicité et leur spécificité, sont certainement les plus à même de garantir une approche sociale et technique par la mise en place d’un accompagnement spécialisé. Leur « statut » d’éducateur technique spécialisé se traduit par une bonne connaissance des populations et des problématiques de terrain, requérant des attitudes éducatives et thérapeutiques appropriées ainsi qu’une pédagogie adaptée visant au préapprentissage et à l’apprentissage, devant contribuer à l’adaptation professionnelle et sociale des usagers dans le secteur médico-social.

Plus encore, grâce à cette fonction reconnue, ils devront également conquérir et maîtriser les nouvelles données du champ social et des politiques mises en place depuis la décentralisation. Si la pédagogie des apprentissages professionnels est un tremplin à la relation qui assure la spécificité du métier d’éducateur technique spécialisé, il serait souhaitable qu’elle puisse éclairer et dynamiser certains élus, pour répondre aux besoins spécifiques d’une cité, pour mener à bien des actions collectives visant à faire renaître un quartier (à titre d’exemple…), en redonnant aux populations les qualifications reconnues pour leur permettre de participer pleinement à des activités sociales ou à exercer des métiers quelquefois délaissés ou encore à créer de nouveaux emplois avec la perspective de les occuper.

Catégorie: Autre Educateur technique spécialisé
Type de fichier: application/pdf
Date de création: 28-06-2019
Historique du document: 0
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Action éducative et technique
Action éducative et technique

J’ai choisi de présenter cette étude pour de multiples raisons. La première est que même si je ne suis pas à l’origine du projet, j’ai participé activement à sa mise en place et à son déroulement. Par ailleurs, j’ai pris en charge intégralement la « partie technique » de l’action, c'est-à-dire la réalisation des différents supports pédagogiques de présentation du projet. Ensuite, ce projet a motivé les jeunes de longues semaines avant et après le séjour. Enfin, j’ai trouvé intéressant de collaborer avec une éducatrice spécialisée ; nous avons pu trouver une certaine complémentarité dans nos pratiques professionnelles.

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